만5세 1학기 발달평가 20명

소개글

만5세 1학기 발달평가 20명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만5세 1학기 발달평가 20명

본문내용

모습을 보인다. 간혹 친구와 싸울 때도 있지만 대체적으로 잘 지내는 편이고 친구들과 사이좋게 잘 지내는 편이지만 양보하는 모습이 조금 부족하였는데 조금씩 친구에게 “이렇게 할래? 이렇게 해보자”라며 합의점을 찾아 해결하는 모습이 보인다.
예술경험
노래에 흥미를 가지고 음악에 맞춰서 노래를 부르는 예술 활동에 흥미를 가지고 촹동한다. 음악에 맞는 동작 활동에도 적극적으로 참여하고 다양한 미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 소품, 배경, 의상 등을 사용하여 협동적으로 극놀이를 한다.
자연탐구
새로운 것이나 자극적인 것, 소리에 대한 관심이 높으며 그림책을 보는 것에 흥미를 가지고 집중을 해서 스스로 책을 보는 모습을 보인다. 책 속의 길고 짧음을 비교하는 그림을 보면서 인지하는 모습을 볼 수 있다.
1학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
관심있는 흥이 겨운 노래를 듣고 신체적인 표현을 통해 움직임을 나타내는 모습을 보인다. 몸을 이쪽저쪽 씰룩씰룩 움직여 보며 신체를 다양하게 표현할수 있다.자신 있는 활동에는 신중하게 움직여 보는 모습을 보이며 끝까지 집중하여 조급해하지 않고 대 소근육을 사용하여 몸을 움직인다.
의사소통
끝말잇기에 흥미를 가지고 스스로 끝말로 시작하는 단어를 생각해서 간단한 받침과 글자를 쓸 수 있다. 아직 ㅐ 와 ㅔ를 조금 헷갈려하는 모습이어서 교사가 알려주면 이해하고 쓸 수 있다. 친구들과 의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
사회관계
욕심이 없고 친구들에게 사이좋게 나누어 주고 양보할 줄 아는 모습을 보인다. 항상 집에서 무언가를 가져오면 혼자 하려고 하지 않고 친구들과 함께 하려는 좋은 모습을 보인다. 다른 친구들에게도 좋은 모방이 될 수 있다.
예술경험
다양한 미술 활동을 즐기고, 창의적으로 표현한다. 다양한 음악, 춤, 미술작품, 극놀이를 보고 듣는 것을 즐기면서 다양한 음악에 맞춰 신체로 표현한다. 꾸미기를 할 때에도 여러 재료들을 많이 사용해서 다양한 모습으로 꾸며보인다.
자연탐구
다양한 놀이와 활동을 회상하면서 자신의 생각을 다양한 단어로 문장으로 말할 수 있다. 스스로 받침이 없는 간단한 글자는 쓸 수 있는 모습을 볼 수 있다. 친구들과 함께 놀이하며 친구의 이름을 부르지 않고 야 니 너 라고 말하는 모습을 볼 수 있으며 친구의 이름을 말하고 불러볼 수 있도록 격려가 필요하다.
1학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
움직이는 활동적인 것을 매우 좋아하고 몸집이 또래에 비해 작은 편이지만 대소근육을 잘 조절하며 움직일 줄 아는 모습을 보이기도 합니다. 줄을 이용한 신체 활동에 관심을 가지고 두 팔과 다리, 발의 균형을 잡고 움직이며 줄넘기를 잘 넘는 모습을 보입니다.
의사소통
글자를 아직 많이 알지는 못 하지만 글자 쓰기에 흥미를 가지고 매우 관심을 보이는 모습을 보인다. 쓰고 싶은데 모르는 글자는 어른에게 물어보고 다시 스스로 써보기도 한다. 아직 글을 보고 읽거나 쓰는 것에 어려움이 많아 언어활동 시간에는 유아가 보통 그림을 그리거나 색칠로 표현하는 모습을 볼 수 있다.
사회관계
갈등 상황이 생겨 교사에게 도움을 요청한다. 교사는 또래 친구 유아에게 다른 사람의 이야기에 귀 기울여 들으며, 상대방에게 이야기를 전달해 줄 수 있는 노력이 필요하다. 한 명의 친구에게 의지하려는 경향이 있지만 심각한 편은 아니며 다른 여러 친구들과도 잘 놀이한다. 한 번씩 친구와 의견 차이가 있을 때 상대방의 관점에서 생각하고 또래 와 갈등과 다툼이 있을 때 먼저 대화하고 양보하려고 하는 노력이 필요한 부분도 있다.
예술경험
노래 부르기는 잘 하지 않지만 움직이기를 좋아하기에 율동을 신나게 센터 선생님 따라 열심히 하는 모습을 보인다. 주제에 맞는 미술 활동을 할 수 있고 다양한 재료와 도구를 활용하여 미술 표현을 한다. 그림 그리기와 색종이 접기를 좋아하며 일상 속에서 많이 즐기는 활동하고 다른 사람과 협동하여 미술활동을 하기도 한다. 작품을 서로 공유하여 이야기하는 모습도 보인다.
자연탐구
유아가 숫자에 관심을 가지는 모습을 볼 수 있어 수세기, 곱셈에 관심을 가지고 적어보려는 모습을 보인다. 돌과 흙, 물 등 자연물에 관심을 가지고 관찰하고 돋보기로 보면서 색과 모양을 관찰하며 손으로 직접 만져보면서 촉감을 관찰하고 언어적으로 표현할 수 있다.
1학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
다양한 신체활동을 적극적으로 참여하고 즐거워하며 활동을 할 때 대근육을 필요로 하는 활동들을 어려움 없이 잘 해내는 모습을 볼 수 있다. 정적인 활동보다 신체적인 활동을 매우 좋아해서 그런지 그림자 놀이를 해보며 몸을 다양하게 움직여 활달하게 대근육을 움직여 사용하는 모습을 볼 수 있다.
의사소통
항상 밝고 긍정적인 모습으로 말하는 모습을 보인다. 쑥스러움이 없고 자신감이 넘쳐나기에 이런 모습이 다른 또래 친구들에게도 모범이 될 수 있다. 글자에 관심을 가지고 다양한 그림 자료와 글자 카드를 보고 읽고 말하며 같은 글자를 읽어보고 관심을 가질 수 있다.
사회관계
친구들과 놀이하기 보다 혼자 놀이 하는 시간이 주로 많이 보인다. 가끔 친구들과도 놀이 하지만 잘 어울리지 않아서 또래들과 어울려 놀이를 즐겨 볼 수 있도록 도움이 필요하며 친구들과의 사회관계 형성이 잘 이루어지지 못하였지만 요즘엔 친구에게 관심도 많이 생기고 놀이하려는 마음이 열리기 시작했으며 친구와의 사회관계형성이 이루어지도록 지도가 필요하다.
예술경험
노래를 부르면서 악기를 연주하는 즐거움을 느끼며 활동하는 모습을 보이고 리듬을 맞추면서 친구가 악기 연주를 할 때 리듬을 맞추어서 악기를 함께 연주하는 합주 놀이도 즐겨하는 모습을 볼 수 있습니다.
자연탐구
모양 그림을 보며 모양 생김새에 대해 관찰하고 탐구하는 모습을 보이기도 한다. 돌에 색과 모양, 크기에 관심을 가지고 큰 돌부터 작은 돌까지 안정적으로 쌓으며 배열을 이해한다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집