목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
① 공공홍보물 속 성역할 고정관념
② 아동 컨텐츠 속 성역할 고정관념
③ 직장 내 성역할 고정관념
④ 공공시설 속 성역할 고정관념
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
Ⅱ. 본론
① 공공홍보물 속 성역할 고정관념
② 아동 컨텐츠 속 성역할 고정관념
③ 직장 내 성역할 고정관념
④ 공공시설 속 성역할 고정관념
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
본문내용
준, 김경은, 서소정, 성미영, 안선희, 임정하, 하지영, 황혜정, “유아발달”, 창지사, p.276
따라서 아이들이 쉽게 접할 수 있는 책, 영상 등의 매체 속에서 차별적 성역할 고정관념을 제거하고 성평등 관련 콘텐츠를 제공하여 양성성을 고루 길러 주어야 한다. 직장 내 성역할 고정관념은 대부분의 직장인들이 경험할 수 있는 말과 행동으로 이는 직장생활의 고충을 넘어 우을증 등의 심각한 사회 문제로 확장될 수 있는 중요한 사안이다. 직장들은 변화하는 사회 분위기에 맞추어 건전한 직장 문화를 형성해야 하고 개인과 직장의 상황을 융통성 있게 고려하며 성차별적 발언이나 행동을 숙지하고 예방· 실천해야 한다. 생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 공공시설도 사람들이 큰 의식 없이 받아들일 수 있는 성역할 고정관념 요소가 비치되어 있다. 최근 고정된 성역할이 변화되면서 여성 편의시설에 집중된 돌봄시설이나 에티켓 관련 시설들에 대한 남성들의 불만, 분홍과 파랑으로 구분된 여성과 남성 시설 등이 성차별적 요소라 지적받으며 개선해나가고자 노력하고 있으나 이미 익숙한 표지판의 변화에 불만과 불편함을 호소하는 반대 여론도 존재하여 특정 공간에만 한정되어 실시되고 있다. 이는 공공시설뿐만 아니라 우리 사회의 모든 부분에서 고정되어 있던 성역할의 변화를 싫어하는 사람들, 이러한 상황에 무지한 사람들 등으로 인해 과거의 차별적이었던 사회적 성역할이 오늘날까지 고정관념으로 이어지고 있다. 현대에 이르러 남성과 같이 직장에 다니면서도 가사 일까지 도맡아 하는 여성들의 피로감은 결혼 기피, 저출산에 큰 영향을 주고 어릴 적부터 강요된 사회적 역할과 시선으로 인해 원치 않는 행동과 말을 하고 스스로를 감추던 아이들은 성장하여 우울증, 사회에 대한 반감을 드러내기도 한다. 이러한 현상은 우리 사회가 성역할 고정관념을 개선하기 위해서 성평등 교육이 제일 먼저 이루어져야 함을 시사한다. 성역할은 사회적으로 부여받는 역할로 영유아기 때부터 영향을 받기 때문에 성평등적 교육· 보육 매체를 통해 아이들의 양성성을 길러야 한다. 또한 다양한 지역사회 구성원· 직장· 공무원 등을 대상으로 한 성평등 교육을 통해 관련 사례들을 분석· 적용하고 생활 속에서 양성 평등에 대해 경각심을 가지고 스스로 점검하며 실천하는 자세를 가져야 할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
문혁준, 김경은, 서소정, 성미영, 안선희, 임정하, 하지영, 황혜정, 「유아발달」, 창지사, p.276
양순옥, 정금희, “남녀 대학생의 성 이미지와 성 역할 인식의 차이”, 여성건강간호학회지, Vol.8, No.2, 2002, p.291
박고은, “여성은 꾸미는 존재?…공공홍보물 성차별 표현 760건”, 한겨례, 2021.08.20.
https://www.hani.co.kr/arti/society/women/1008490.html
박주희, “엄마 아플 때만 아빠가 집안일, 여성은 스스로 비하... 공고히 성차별 주입”, 한국일보, 2021.05.03. https://www.hankookilbo.com/News/Read/A2021042714400000757
이명희, “”고위직급 여자들은 독해서 된거야”, “남자가 그것도 못 해”…10명 중 8명은 직장 내 성차별 경험“, 경향신문, 2019.04.29.
https://www.khan.co.kr/national/national-general/article/201904291422001
김효정, “성차별: 기저귀교환대 없는 남자 화장실, 분홍색 임산부 좌석 등 서울 시민이 꼽은 성차별적 공간”, BBC코리아, 2019.02.20.
https://www.bbc.com/korean/news-50863187
따라서 아이들이 쉽게 접할 수 있는 책, 영상 등의 매체 속에서 차별적 성역할 고정관념을 제거하고 성평등 관련 콘텐츠를 제공하여 양성성을 고루 길러 주어야 한다. 직장 내 성역할 고정관념은 대부분의 직장인들이 경험할 수 있는 말과 행동으로 이는 직장생활의 고충을 넘어 우을증 등의 심각한 사회 문제로 확장될 수 있는 중요한 사안이다. 직장들은 변화하는 사회 분위기에 맞추어 건전한 직장 문화를 형성해야 하고 개인과 직장의 상황을 융통성 있게 고려하며 성차별적 발언이나 행동을 숙지하고 예방· 실천해야 한다. 생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 공공시설도 사람들이 큰 의식 없이 받아들일 수 있는 성역할 고정관념 요소가 비치되어 있다. 최근 고정된 성역할이 변화되면서 여성 편의시설에 집중된 돌봄시설이나 에티켓 관련 시설들에 대한 남성들의 불만, 분홍과 파랑으로 구분된 여성과 남성 시설 등이 성차별적 요소라 지적받으며 개선해나가고자 노력하고 있으나 이미 익숙한 표지판의 변화에 불만과 불편함을 호소하는 반대 여론도 존재하여 특정 공간에만 한정되어 실시되고 있다. 이는 공공시설뿐만 아니라 우리 사회의 모든 부분에서 고정되어 있던 성역할의 변화를 싫어하는 사람들, 이러한 상황에 무지한 사람들 등으로 인해 과거의 차별적이었던 사회적 성역할이 오늘날까지 고정관념으로 이어지고 있다. 현대에 이르러 남성과 같이 직장에 다니면서도 가사 일까지 도맡아 하는 여성들의 피로감은 결혼 기피, 저출산에 큰 영향을 주고 어릴 적부터 강요된 사회적 역할과 시선으로 인해 원치 않는 행동과 말을 하고 스스로를 감추던 아이들은 성장하여 우울증, 사회에 대한 반감을 드러내기도 한다. 이러한 현상은 우리 사회가 성역할 고정관념을 개선하기 위해서 성평등 교육이 제일 먼저 이루어져야 함을 시사한다. 성역할은 사회적으로 부여받는 역할로 영유아기 때부터 영향을 받기 때문에 성평등적 교육· 보육 매체를 통해 아이들의 양성성을 길러야 한다. 또한 다양한 지역사회 구성원· 직장· 공무원 등을 대상으로 한 성평등 교육을 통해 관련 사례들을 분석· 적용하고 생활 속에서 양성 평등에 대해 경각심을 가지고 스스로 점검하며 실천하는 자세를 가져야 할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
문혁준, 김경은, 서소정, 성미영, 안선희, 임정하, 하지영, 황혜정, 「유아발달」, 창지사, p.276
양순옥, 정금희, “남녀 대학생의 성 이미지와 성 역할 인식의 차이”, 여성건강간호학회지, Vol.8, No.2, 2002, p.291
박고은, “여성은 꾸미는 존재?…공공홍보물 성차별 표현 760건”, 한겨례, 2021.08.20.
https://www.hani.co.kr/arti/society/women/1008490.html
박주희, “엄마 아플 때만 아빠가 집안일, 여성은 스스로 비하... 공고히 성차별 주입”, 한국일보, 2021.05.03. https://www.hankookilbo.com/News/Read/A2021042714400000757
이명희, “”고위직급 여자들은 독해서 된거야”, “남자가 그것도 못 해”…10명 중 8명은 직장 내 성차별 경험“, 경향신문, 2019.04.29.
https://www.khan.co.kr/national/national-general/article/201904291422001
김효정, “성차별: 기저귀교환대 없는 남자 화장실, 분홍색 임산부 좌석 등 서울 시민이 꼽은 성차별적 공간”, BBC코리아, 2019.02.20.
https://www.bbc.com/korean/news-50863187
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