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학교 밖의 젊은이들의 문제를 감안할 때, 네트워크 용량과 관련하여 조직 구성원들의 관리에 대한 제도적 수준의 전문지식을 제공할 필요가 있다.
사회적 고통에 대처하기 위해서, 우리는 사회적 자본을 강화하고 사회적 고통에 대응하는 전문가 사회를 만들어야 한다. 학교 밖의 젊은이들의 특징은 다차원적 고통과 다차원적 열정이다. 다양한 분야의 전문가 사회를 만드는 것이 필요하다.
참고문헌
이은자. 청소년의 학업중단 경험 연구. 백석대학교. 석사학위논문, 2015.
한상철. 학교부적응과 중도탈락 : 현황과 대처방안. 청소년행동연구, 2011.
김범구. 청소년 학업중단에 대한 연구동향 분석. 청소년학연구, 2012.
백혜정 외. 학교 밖 청소년 지원 정책 체계화방안 연구. 한국청소년정책연구원 연구보고서,2015.
사회적 고통에 대처하기 위해서, 우리는 사회적 자본을 강화하고 사회적 고통에 대응하는 전문가 사회를 만들어야 한다. 학교 밖의 젊은이들의 특징은 다차원적 고통과 다차원적 열정이다. 다양한 분야의 전문가 사회를 만드는 것이 필요하다.
참고문헌
이은자. 청소년의 학업중단 경험 연구. 백석대학교. 석사학위논문, 2015.
한상철. 학교부적응과 중도탈락 : 현황과 대처방안. 청소년행동연구, 2011.
김범구. 청소년 학업중단에 대한 연구동향 분석. 청소년학연구, 2012.
백혜정 외. 학교 밖 청소년 지원 정책 체계화방안 연구. 한국청소년정책연구원 연구보고서,2015.
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