아동수학지도 수학수업에 대한 저널쓰기 - 초중고 12년동안 가장 재미있었던 수학수업과 지루했던 수학수업은 에 대한 기억을 되살려 기록해보세요(수업의 상황과 사건을 가능한 상세하

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본문내용

이 큰 상황에서 공간지각력 또한 별로 좋지 못했기에 학습 내용에 부담을 느끼고 있었다. 하지만, 수업에서 교구를 활용하여 학생이 교과 내용 학습에 적극적으로 개입할 수 있게 하여 흥미를 붙일 수 있게 만들어 주었다. 또한, 일반적으로 조별로 과제를 부여하는 수업 방식이 많은 문제점을 가지고 있다는 점이 두드러지지만, 조의 조직과 선생님의 지도 및 피드백이 적절하게 진행된다면 조별 과제 또한 큰 효과를 볼 수 있다는 점을 알 수 있었다. 성공적으로 이루어진 그 수업에서 조별 과제는 친구들과 함께 토론하며 문제를 풀어나가는 것이 즐거운 기억으로 남아 있다. 수학에 대한 선입견을 어느 정도 해소해 준 이 수업 경험을 통해, 같은 교과목도 이해하고 즐길 수 있는 방식으로 수업하는 것이 중요하다는 것을 배웠다.

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아동수학지도,   수학수업,   저널쓰기