언어발달장애 아동의 언어표본 분석 1-1구문론적 분석 평균발화길이 분석 - MLUm, MLUw 1-2의미론적 분석 의미유형 및 의미관계 분석 1-3화용론적 분석

소개글

언어발달장애 아동의 언어표본 분석 1-1구문론적 분석 평균발화길이 분석 - MLUm, MLUw 1-2의미론적 분석 의미유형 및 의미관계 분석 1-3화용론적 분석에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

은/ 1호선/,/ 4호선/
5
5
동래역은 1호선, 4호선
장소 대상 대상
CoOb(언급-사물)
58
1호선은 노포역에서 다대포역까지
1호선/은/ 노포역/에서/ 다대포역/까지/
1호선/은/ 노포역/에서/ 다대포역/까지/
6
6
1호선은 노포역에서 다대포역까지
행위자 장소 장소
CoOb(언급-사물)
59
동래역에서 2호선은 메가마트 가요
동래역/에서/ 2호선/은/ 메가마트/ 가/요/
동래역/에서/ 2호선/은/ 메가마트/ 가요/
7
6
동래역에서 2호선은 메가마트 가요
장소 행위자 장소 행위
CoOb(언급-사물)
60
마트에서 또봇 사 주세요
마트/에서/ 또봇/ 사/ 주/시/어요/
마트/에서/ 또봇/ 사/ 주세요/
7
5
마트에서 또봇 사 주세요
장소 대상 행위
RqAc(요구-행위)
유치원
에서 있었던 일 말하기
61
오늘 유치원에 갔어
오늘/ 유치원/에/ 가/았/어/
오늘/ 유치원/에/ 갔어/
6
4
오늘 유치원에 갔어
때 장소 행위
CoEv(언급-사건)
62
유치원에서 친구랑 점토 만들었어
유치원/에서/ 친구/랑/ 점토/ 만들/었/어/
유치원/에서/ 친구/랑/ 점토/ 만들었어/
8
6
유치원에서 친구랑 점토 만들었어
장소 공존자 대상 행위
CoEv(언급-사건)
63
뽀로로 점토 만들어
뽀로로/ 점토/ 만들/어/
뽀로로/ 점토/ 만들어/
4
3
뽀로로 점토 만들어
대상 행위
CoEv(언급-사건)
64
점토칼로 동그라미 두 개 잘랐어
점토/칼/로/ 동그라미/ 두/ 개/ 잘르/았/어/
점토칼/로/ 동그라미/ 두/ 개/ 잘랐어/
9
6
점토칼로 동그라미 두 개 잘랐어
대상 창조물 실체서술 행위
CoEv(언급-사건)
65
나는 크롱 만들고 민규는 루피 (만들었어)
나/는/ 크롱/ 만들/고/ 민규/는/ 루피/ (/만들/었/어/)/
나/는/ 크롱/ 만들고/ 민규/는/ 루피/ (/만들었어/)/
13
10
나는 크롱 만들고 민규는 루피 (만들었어)
행위자 창조물 행위 행위자 창조물
CoEv(언급-사건)
66
민규가 밥 먹다가 오이 토 했어
민규/가/ 밥/ 먹/다가/ 오이/ 토/하/았/어/
민규/가/ 밥/ 먹다가/ 오이/ 토/ 했어/
10
7
민규가 밥 먹다가 오이 토했어
행위자 대상 행위 대상 행위
CoEv(언급-사건)
67
나는 오이 잘 먹었어
나/는/ 오이/ 잘/ 먹/었/어/
나/는/ 오이/ 잘/ 먹었어/
7
5
나는 오이 잘 먹었어
행위자 대상 강조 행위
StCl(진술-주장)
68
선생님이 치카치카 뽀글뽀글 2번 (하라고) 했어
선생님/이/ 치카치카/ 뽀글뽀글/ 2/번/ (/하/라고/)/ 하/았/어/
선생님/이/ 치카치카/ 뽀글뽀글/ 2/번/ (/하라고/)/ 했어/
13
10
선생님이 치카치카 뽀글뽀글 2번 (하라고)
행위자 동반소리 동반소리 실체
했어
행위
CoEv(언급-사건)
69
지우는 그네 안 타고 (친구) 때렸어
지우/는/ 그네/ 안/타/고/ (/친구/)/ 때리/었/어/
지우/는/ 그네/ 안/ 타고/ (/친구/)/ 때렸어/
12
9
지우는 그네 안 타고 (친구) 때렸어
행위자 대상 부정 행위 행위
CoEv(언급-사건)
70
(지우가 친구한테) 미안해 했어
(/지우/가/ 친구/한테/)/ 미안/하/어/ 하/았/어
(/지우/가/ 친구/한테/)/ 미안해/ 했어/
12
8
(지우가 친구한테) 미안해 했어
행위 상태서술
CoEv(언급-사건)
1. 대상 아동의 구문론적 분석에서 평균단어길이(MLUw)는 ( 8.1 )이고, 평균형태소길이(MLUm)는 ( 5.9 )이다.
2. 대상 아동의 의미론적 분석에서 가장 많이 나타나는 의미관계는 ( 행위자 행위 ) 의미관계이다.
3. 대상 아동의 화용론적 분석에서 가장 많이 나타나는 대화기능은 ( CoEv(언급-사건) ) 대화기능이다.

키워드

언어발달장애,   언어표본,   구문론적,   의미론적,   화용론적