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못한 상황이다. 그렇기 때문에 지적장애와 발달지체 아동 및 다양한 특수 아동을 위한 더욱 효과적인 교육환경이 요구되며 이를 위해 정부 및 관련 부처의 지속적인 조사와 노력이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
김남진 <특수교육공학>, 학지사, 2017
이미숙 <특수교육학 개론>, 학지사, 2016
강대옥, 강병일 <특수교육학 개론>, 학지사, 2016
참고문헌
김남진 <특수교육공학>, 학지사, 2017
이미숙 <특수교육학 개론>, 학지사, 2016
강대옥, 강병일 <특수교육학 개론>, 학지사, 2016
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