조음음운장애) 기법에 따른 치료 활동 짜기

소개글

조음음운장애) 기법에 따른 치료 활동 짜기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

짧게 소리를 내면서 읽어 하나로 ‘나’로 합쳐 읽어준다.
이와 함께 추가적으로 의미 단어에 대해서 소리내어 읽을 수 있도록 만들고, 무의미 단어도 소리내어 읽도록 만든다.
손가락으로 글자를 따라 적어가면서 치료사가 알려주는 단어를 천천히 소리 내어 읽어본다. 그리고 좀 더 빠르게 읽어보고 소리를 합쳐 읽어보는 등의 단계를 수행하고 독립적으로 연습하기 위해 제시된 다양한 단어를 소리 내어 읽어본다.
글자와 소리를 인식하기 위한 글자 카드
참고문헌
박윤. \"조음점 지시법과 짝자극 훈련 프로그램이 인공 와우 아동의 치경음 개선에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 조선대학교 대학원, 2006. 광주
http://www.riss.kr/link?id=T11457833
강희정. \"언어치료사의 조음음운장애 진단평가에 관한 실태 조사.\" 국내석사학위논문 남부대학교 보건경영대학원, 2013. 광주
http://www.riss.kr/link?id=T13625671
김경일. \"난독증 학생의 단어인지 특성에 따른 지도 프로그램 개발 및 타다성 검증.\" 국내박사학위논문 대구대학교 대학원, 2017. 경상북도
http://www.riss.kr/link?id=T14468714

키워드

조음음운장애,   기법,   치료활동