교육사회학) 기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할에 대해 기술하시오

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목차

목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

, 개인을 사회의 일원으로 통합시키는 데 중요한 역할을 한다. 기능주의자들은 또한 학교가 사회적 동질성을 확립하고 사회의 분열을 줄이는 역할을 한다고 주장한다. 이는 공통의 교육과정을 통해 모든 학생들에게 공통의 가치와 규범을 전달함으로써 이루어진다. 따라서, 학교는 사회의 안정성을 유지하고, 사회적 통합을 촉진하는 데 중요한 역할을 한다. 이러한 기능주의자들의 주장은 교육의 본질과 목적에 대한 중요한 통찰력을 제공한다. 그들의 이론은 교육이 사회의 중요한 부분이며, 이를 통해 사회는 원활하게 작동하고 발전한다는 것을 보여준다. 이는 교육과 학교가 우리 사회에 미치는 중요한 영향을 보여주며, 이를 통해 우리는 교육의 본질과 목적을 더 잘 이해할 수 있다. 마지막으로, 기능주의자들의 교육론은 우리에게 교육이 어떻게 사회의 질서와 안정성을 유지하며, 개인의 성장과 발전을 촉진하는지에 대한 깊은 이해를 제공한다. 이러한 이해는 우리가 교육과 학교를 어떻게 구성하고 운영할지에 대한 중요한 통찰력을 제공한다. 따라서, 기능주의자들의 교육론은 교육의 본질과 목적에 대한 중요한 이해를 제공하며, 이를 통해 우리는 더 효과적인 교육 시스템을 구축할 수 있다. 이는 결국 사회 전체의 원활한 작동과 발전을 촉진하게 된다.
4. 참고문헌
김천기. (2017). 뒤르켐의 사회적 연대와 사회화 다시 읽기: 교육학적 해석과 수용의 문제. 교육종합연구, 15(4), 121-144.
김성아. (2012). 작용－개인－맥락－시간 모델의 관점에서 본 초기청소년의 환경체계들과의 인지된 관계와 진로성숙도. 한국아동복지학, 38, 7-37.

키워드

교육사회학,   기능주의자,   주장,   학교,   사회적역할