목차
- 목 차 -
1. 서론
2. 본론
가. 가족생활교육사나 가족생활교육 관련 전문가의 필요 능력
1) 전문적인 지식과 경험
2) 커뮤니케이션 능력
3) 대인관계 능력
4) 문제해결 능력
5) 집단지도 능력
나. 가족생활교육사나 가족생활교육 관련 전문가의 필요 자질
1) 민첩성과 유연성
2) 신뢰성과 안정성
3) 창의성과 적극성
3. 결론
※ 참고문헌
1. 서론
2. 본론
가. 가족생활교육사나 가족생활교육 관련 전문가의 필요 능력
1) 전문적인 지식과 경험
2) 커뮤니케이션 능력
3) 대인관계 능력
4) 문제해결 능력
5) 집단지도 능력
나. 가족생활교육사나 가족생활교육 관련 전문가의 필요 자질
1) 민첩성과 유연성
2) 신뢰성과 안정성
3) 창의성과 적극성
3. 결론
※ 참고문헌
본문내용
능력과 자질이 필요하다는 것이다. 이를 통해 전문적인 역량을 강화하고, 미래의 가족생활교육사나 가족생활교육 전문가를 꿈꾸는 학생들에게 더 나은 교육을 제공할 수 있어야 할 것이다. 또한, 이러한 능력과 자질을 바탕으로 가족들의 문제를 해결하고, 더 나은 가족관계를 형성하는 데 큰 역할을 할 수 있어야 한다. 따라서, 가족생활교육 전문가는 이러한 능력과 자질을 갖추어야 하며, 지속적인 자기개발과 교육 방법의 개선에 노력해야만 한다고 생각한다.
※ 참고문헌
가족생활교육 강의안, 비전원격평생교육원(2023)
[네이버 지식백과]
김은숙, [가족생활교육학개론],(박영사, 2017)
이혜숙, 김지연, [가족과 인간관계심리학], (엘문트리, 2019)
이영란, [가족심리치료와 가족생활교육], (일조각, 2018)
※ 참고문헌
가족생활교육 강의안, 비전원격평생교육원(2023)
[네이버 지식백과]
김은숙, [가족생활교육학개론],(박영사, 2017)
이혜숙, 김지연, [가족과 인간관계심리학], (엘문트리, 2019)
이영란, [가족심리치료와 가족생활교육], (일조각, 2018)
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