인력개발_한울평생교육, 조직 내 학습극대화하기 위한 동기부여 사례를 설명하시오. 단, 여기서 학습의 목적, 학습 내용, 학습 효과 및 개인 의견을 명확히 제시하시오.

소개글

인력개발_한울평생교육, 조직 내 학습극대화하기 위한 동기부여 사례를 설명하시오. 단, 여기서 학습의 목적, 학습 내용, 학습 효과 및 개인 의견을 명확히 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론 및 소감

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

’는 속담이 괜스레 존재하는 것 같지 않다. 모든 사람의 가장 큰 욕구는 인정받는 것이다. 학생들도 자기가 한 일에 대해서 “정말 잘 했어요.”, “ 참 좋은 생각이다”, “그것이 네가 한 일이었어!”, “놀랄만한 아이디어인데”란 이야기를 듣기 바란다. 교사는 교실에서 학생들에게 아낌없이 칭찬해 주어야 한다. 주어진 학습내용이나 학습활동에 흥미가 없다면 학생들은 그들에게 허용된 수업시간의 많은 양을 그 수업시간과 관계없는 일에 허비할 뿐만 아니라 그 학습과제를 싫어하게 될 것이다. 도입단계에서 동기유발은 학생들의 학습동기를 강화하고 학습 흥미를 일으키며 학습 의욕을 증진시켜 학습의 능률을 올리는 긴요한 기능이 된다. 학습자 자신이 학습내용에 대해서 명확한 목표, 문제의식, 방향성, 학습 의욕을 갖고 자발적으로 학습을 진행시킬 수 있도록 준비하는 단계이다. 따라서 학습자에게 어떻게 학습 동기를 부여하여 수업 목표를 성공적으로 달성시키느냐 하는 것은 지도하는 교사가 해야 할 매우 중요한 기술이라고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
유치원.초등.중등 교사임용 아카데미 | 글쓴이 : 교원임용박사 | 원글보기
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인력개발,   한울평생교육,   평생교육,   조직내,   학습극대화,   동기부여,   사례