유아기 섭식문제로 이식증, 반추장애, 거식증과 같이 장애에 가까운 섭식문제 외에도 아동기에 편식, 비만, 식품알러지 등이 많이 나타나곤 합니다. 이러한 유아기 섭식문제의 특성, 원인, 치료방법 혹은 지도방법 등에 대해 진술하시오.

소개글

유아기 섭식문제로 이식증, 반추장애, 거식증과 같이 장애에 가까운 섭식문제 외에도 아동기에 편식, 비만, 식품알러지 등이 많이 나타나곤 합니다. 이러한 유아기 섭식문제의 특성, 원인, 치료방법 혹은 지도방법 등에 대해 진술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 섭식문제의 특성, 원인에 대해 진술
2. 유아기 섭식문제의 치료방법 또는 지도방법 등에 대해 진술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

교육시켜야 한다.
섭식문제를 가진 아이들 중에는 자신에게 섭식문제가 있는지 인식하지 못하는 아이도 있고, 섭식문제의 위험성을 제대로 알지 못하기에 계속해서 섭식문제를 가지게 되는 아이도 있는 것이다. 이에 교사는 동화구연 활동 등으로 섭식문제의 위험성을 아이들에게 이해시키고, 음식물을 골고루 적당하게 섭취하는 것이 중요하다는 것을 반복적으로 교육시킬 수 있어야 한다.
나. 아동상담에 참여할 수 있도록 지도한다.
일부 아이들은 아동학대로 인한 스트레스, 부모의 잘못된 양육태도 등으로 섭식문제를 가지기도 한다. 만약 아이가 심리·정서적인 문제로 섭식문제를 가지게 되었다면, 아이의 부모에게 연락을 취하여 아동상담에 참여할 수 있도록 지도할 수 있어야 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 유아기 섭식문제의 특성, 원인, 치료방법 혹은 지도방법 등에 대해 진술해보았다. 최근 우리나라에서는 섭식문제를 가진 아이들이 급증하고 있다고 하는데, 이는 한국사회 자체가 영유아의 사회화에 있어 결코 긍정적이지 못한 사회라는 것을 시사하는 강력한 증거라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
유아 건강 교육, 저자 조경자, 이현숙, 출판 학지사, 2010.02.27.

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유아기 섭식문제,   유아기,   섭식문제