철학의이해 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항 ssaa

소개글

철학의이해 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항 ssaa에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1-1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
1-2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
1-3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?
1-4) 정언명령이란 무엇인가?
1-5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가?
1-6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?
1-7) ‘무의식의 의식화’란 무슨 의미인가?
1-8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?
2-1) 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
2-2) 유가에서 예의법도가 갖는 의미는?
2-3) 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는?
2-4) 유가사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 이유는?

*출처 및 참고문헌

본문내용

\"예\"와 밀접하게 연결되어 있다고 생각했다. 예의 법도는 일종의 행동의 규범이나 지침으로서, 사람들이 사회에서 적절하게 행동할 수 있도록 도와주는 역할을 의미한다.
2-3) 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는?
중국 철학자들은 유가철학을 인본사상의 핵심이라 말해 왔다. 유가는 천 · 지 · 인 중에서 인간을 중심으로 두었으며, 공자와 그의 학파는 인간의 본성과 그것이 가진 잠재력을 중시하였다.
또한 인은 사람 사이의 애정이나 자비를 의미하는 중요한 유가의 가치이며, 이것은 인간 간의 존중과 사랑, 그리고 도덕적인 관계를 강조한다.
2-4) 유가사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 이유는?
봉건제도가 성립되며 유가사상의 가르침들이 중앙집권의 안정화와 사회질서 유지의 수단으로 사용되었다. 공자의 가르침은 순종, 공경, 그리고 각자의 위치에서의 의무를 강조하므로, 이러한 원칙들은 봉건사회의 계층적 질서를 유지하는 데에 알맞았기 때문이다.
또한 고대 중국에서 군주들은 \'천명\'이라는 개념을 통해 그들의 지배를 정당화하였는데, 이 천명의 개념은 신이 선택한 군주나 왕족이 국가를 지배하는 권리를 가진다는 것을 의미한다. 유가사상 내에서 이러한 개념은 국가의 안정과 순서를 유지하는 군주의 역할과 관련이 있었기 때문에 봉건 이데올로기와 부합했다고 할 수 있다.
*출처 및 참고문헌
-황태현, 2019 철학의 이해 대구특강
-타케다 세이지, 중원문화, 서양철학사, 2014.03.21.
-서베이를자연의 의도 (칸트 『윤리형이상학 정초』 (해제), 2006., 김재호)
-서베이를정언 명령 [kategorischer Imperativ] (칸트 『윤리형이상학 정초』 (해제), 2006., 김재호)
-서베이를사회계약 - 토마스 홉스 [covenants, 社會契約] (서울대학교 철학사상연구소, 서울대학교 철학사상연구소)
-서베이를도덕 - 흄 [moral, 道德] (서울대학교 철학사상연구소, 서울대학교 철학사상연구소)
-서베이를무의식과 욕망, 프로이트 (청소년을 위한 서양철학사, 2008. 7. 15., 강성률, 반석)
-서베이를프로이트 [Sigmund Freud] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)
-서베이를인간의 본성은 선(善)한가, 악(惡)한가 (2천 년을 이어져온 논쟁, 2006. 8. 21., 고전연구회)
-인본사상 [人本思想] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)

키워드

철학의이해,   인간이란,   어떤,   존재인가,   욕망,   유가,   도덕적