영아발달평가 2학기 만 1세 10

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영아발달평가 2학기 만 1세 10에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아발달평가 2학기 만 1세 10

본문내용

락만 사용하여 포크 사용도 도와주던 전과 달리 식사 도구를 잘 사용하고 있으며 음식을 골고루 먹는 편입니다. 기저귀에 배변을 하고 나서도 교사가 파악하기 전에는 표현하지 않습니다. 낮잠 중간에 깨어 울던 학기 초와는 달리 지금은 아주 편안하게 잘 자고 기분 좋게 일어나고 있습니다.
신체운동
자유롭게 신체 활동이 가능하며 처음에는 활동에 바로 참여하지 않고 친구들의 활동 모습을 확인하고 난 후 참여하던 학기초 와 달리 지금은 어떤 신체활동이던 즐겁게 적극적으로 참여합니다. 손과 눈의 협응력이 필요한 소근육 활동도 아주 적극적으로 즐겁게 참여하고 있습니다.
의사소통
지난학기와 다르게 많은 적극적인 언어표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보입니다. 사용하는 낱말들도 지난학기보다 늘었고 일상생활 속에서 표현하고 있습니다. 교사의 말을 모방하려고 소리를 내기도 하고 여러 시도를 스스로 하고 있습니다. 읽어주는 동화책에 많은 흥미와 관심을 가집니다.
사회관계
또래들과 협동하여 활동할 수 있으며 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있습니다. 나의 욕구와 감정을 나타낼 수 있으며 다른 사람의 감정에도 관심을 가집니다. 자기반에서 지내며 안정감을 가지고 자기물건의 자리를 알아 정리합니다.
예술경험
일상속에서 친숙한 노래를 듣고 나면 반복 부분은 노래를 따라 부르고 몸도 움직입니다. 감각적으로 단순한 미술활동을 즐길수 있고 자발적으로 그리기가 가능합니다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현 할 수 있으며 모방행동을 놀이처럼 즐깁니다.
자연탐구
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색합니다. 주변 사물의 같고 다름을 알고 모양과 크기에도 관심을 가지고 생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 도움을 받아 사용할 수 있습니다. 일상생활속 간단한 규칙을 알고 미리 파악하고 반응합니다.
영아 발달평가 (2학기)
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
20 년 9월 ~ 2월
관찰자
담임교사 ***
영 역
발 달 내 용
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
식사시간 식사도구를 잘 사용하며 즐겁게 식사합니다. 지난 학기처럼 몇 가지 음식을 편식하고 있지만 음식에 대한 영양 정보를 이야기하며 격려하면 스스로 먹어보기를 시도합니다. 지난 학기와 달리 기저귀 갈이 없이 배변 표현을 하고 규칙적으로 화장실 사용을 하고 있습니다. 낮잠을 자는 동안 한 두 번 뒤척이던 전과 달리 충분한 수면으로 편안하게 잠을 청하고 일어납니다. 놀잇감 사용시 안전하게 사용하고 위험하다고 알려주면 주의하여 행동합니다.
신체운동
주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능하며 눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여합니다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 더 적극적으로 참여합니다. 감각기관의 자극에 반응하고 느낄 수 있으며 간단한 기구를 이용하여 신체 활동을 시도합니다.
의사소통
동화책에 많은 관심을 가지고 있으며 어른들과도 언어소통에 문제없을 만큼 많은 언어표현으로 대화가 가능합니다. 어려운 단어와 여러 표현들이 가능하고 상황에 맞게 적절하게 언어로 표현할수 있으며 상대방의 기분도 묻고 이해하기도 합니다. 필요한 부분을 문장으로 표현할 수 있으며 상대방과 말을 주고 받을 수 있습니다.
사회관계
놀잇감을 선택하고 놀이할 수 있으며 친구와 같이 어울려 놀이활동 할 수 있습니다. 다른사람의 감정을 살필수 있으며 친숙한 사람에게는 적극적인 애정을 표현합니다. 활동시 차례를 지켜 활동하며 일상속에 약속과 규칙을 지킬 수 있습니다.
예술경험
주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임을 탐색할 수 있습니다. 일생생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 즐겨듣고 친숙한 노래는 즐겁게 따라 부릅니다. 리듬과 음높이에 맞게 소리를 내고 표현할 수 있습니다. 간단한 도구를 활용하여 몸으로 표현합니다.
자연탐구
자연에 대한 관심이 아주 많으며 요즘은 곤충(개미,나미, 파리, 무당 벌레등)에 관심을 가집니다. 도움을 받아 주변의 친숙한 것들을 탐색할 수 있으며, 주변의 소리와 움직임에 관심을 가집니다.
영아 발달평가 (2학기)
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
20 년 9월 ~ 2월
관찰자
담임교사 ***
영 역
발 달 내 용
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
스스로 식사도구를 이용하며 약간의 편식이 있지만 대체로 즐겁게 식사합니다. 일상에서 안전하게 놀이하고 생활하며 배변에 대한 의사 표현은 바로 하지 못하지만 규칙적으로 배변합니다. 수면 습관은 충분한 수면으로 기분 좋게 푹 잘 자고 일어납니다.
신체운동
눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여합니다. 주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능합니다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 지난학기 보다 더 적극적으로 참여합니다. 간단한 가구를 이용하여 신체 활동을 시도하고 감각기관으로 자극에 반응하고 느낄 수 있습니다.
의사소통
교사와 어른들의 말을 모방하기도 하고 생활 속에서 간단한 의사 표현이 가능합니다. 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 바라보며 여러 말소리를 즐겁게 낼 수 있습니다. 읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가지고 끼적이기에도 관심을 가집니다. 학기 초보다 더 많은 언어로 문장 표현이 가능합니다.
사회관계
스스로 놀잇감을 선택하고 놀이하나 또래들의 놀이를 방해하거나 놀잇감을 빼앗아 또래들과 다툼이 생기기도 합니다. 지난학기 같은 놀잇감(자동차)만 가지고 놀다가 활동에 참여를 하지 않는 경우도 있었지만 지금은 여러 놀잇감에 관심을 가지고 놀이 활동에 참여 합니다.
예술경험
새로운 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가집니다. 음악소리에 악기를 가지고 움직이는 또래들을 따라 모방 행동을 보이며 즐깁니다. 주변에 색이나 모양에 관심을 보이며 반복되는 소리와 노래에도 관심을 보이고 반응합니다.
자연탐구
지난학기에 비해 새로운 환경과 사물에 많이 관심을 보이고 도움을 받아 탐색이 가능합니다. 더 많은 다양한 것에 대한 관심과 호기심이 좀 더 필요합니다. 요즘은 주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에 관심을 가지고 흥미를 보입니다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집