목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회성이란
1) 사교성
2) 자주성
3) 협동성
4) 준법성
2. 아동기 사회성 발달의 특성
3. 아동기 사회성 발달에 미치는 요인
1) 가정
2) 형제자매
3) 학교
4) 또래집단
5) 언론매체
4. 아동기 사회성 발달에 크게 영향을 미치는 요인 – 가정
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 사회성이란
1) 사교성
2) 자주성
3) 협동성
4) 준법성
2. 아동기 사회성 발달의 특성
3. 아동기 사회성 발달에 미치는 요인
1) 가정
2) 형제자매
3) 학교
4) 또래집단
5) 언론매체
4. 아동기 사회성 발달에 크게 영향을 미치는 요인 – 가정
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
다른 사람의 입장을 생각해 보게 하는 계기를 제공해주고, 상호작용을 자연스럽게 촉진시켜 집단의 구성원으로서 필요한 태도와 행동을 실천하는 계기를 제공 하였다. 또한 친구 간 상호작용을 자연스럽게 촉진시켜 집단의 구성원으로 필요한 태도와 배려, 규칙을 준수하고 서로간의 갈등을 해결하는 등 정의적 측면의 교육적 효과가 크다고 검증하였다.
5. 나의 의견
사회성 발달에 영향을 주는 기본적 요인들을 통해 아동들은 자아개념을 형성하고 성역할에 대한 인식을 할 수 있게 된다. 아동기에는 어떤 행동을 하기 전에 상황을 평가하고 그 결과를 예상하는데, 아동기에 자신의 행동평가에 가장 큰 영향을 미치는 변인이 바로 자아개념이다. 자아개념은 아동기에 학교에서의 성공이나 실패 경험이 자아개념 형성에 중요한 영향을 미친다. 여기에 더해 아동기에는 자신의 성역할에 대한 인식이 생기며, 아동은 전체적인자아개념에 자신의 성을 연관시키게 된다. 이 시기의 아동은 자신의 성과 그에 맞는 행동 및 사회적 관계에 관심을 갖는다. 그래서 동성의 친구와 어울리며 옷차림 놀이, 직업에 대한 사회적 기대를 의식하고 이를 따르고자 한다. 이 시기에 성역할에 대한 인식이 아동의 발달에 중요성을 갖는 것은 아동이이해하는 성역할의 기준이 그의 행동에 영향을 미치기 때문이다. 이 시기의 아동은 매우 엄격하고 고정적인 성역할 기준을 갖게 되는데 이것은 아직 개인적인 사고나 가치관의 차이를 고려할 만큼 융통성이 없으며, 단지 학습을 통해 갖게 된 기준에 입각해서 판단하기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동기 사회성 발달의 특성을 정리하고 아동기 사회성 발달에 크게 영향을 미치는 요인을 찾아 설명해 보았다. 아동이 최초로 접하는 가족의 구성원 중 부모의 역할은 매우 중요한 것으로, 부모는 그 아동이 이 후 사회의 일원으로 성장해 나가도록 하는데 일차적으로 중요한 역할을 하게 되므로 부모의 양육태도는 아동의 인지적·정서적 ·사회적 발달에 많은 영향을 미치는 중요한 요소가 된다. 즉 부모는 가정에서 아동의 훈육과 양육에 대한 책임을 지고 양육자, 훈육자, 자아개념 발달의 촉진자, 주도성 발달의 조력자, 학습경험 제공자로서의 역할을 담당하기 때문에 그 영향력은 누구보다도 크다고 할 수 있다. 이처럼 아동의 초기 사회화와 정서적 경험이 가족 맥락에서 전개된다는 관점에서, 아동의 사회적 적응에 대한 어머니의 영향은 아동의 사회적 · 정서적 능력의 관점에서 자녀와의 관계 및 부모의 자녀양육태도에 관한 연구들을 통해서 중요한 문제로 언급되고 있다. 사회적 능력의 발달은 가정환경의 다양한 변인들이 크게 영향을 미친다고 볼 수 있는데 이와 관련된 연구들은 어머니의 양육태도와의 관계에 초점을 두고 있다.
참고문헌
양승옥 외, 『놀이와 아동 발달』 . 서울 : 정민사, 2004.
박아청. 『에릭슨의 인간이해』. 파주: 교육과학사, 2010.
최명선 외 2인. 『사회성이 부족한 아이 돕기』. 파주: 한국학술정보, 2012.
정옥분. 『전생애 인간발달의 이론 제 3판』. 서울: 학지사, 2015.
5. 나의 의견
사회성 발달에 영향을 주는 기본적 요인들을 통해 아동들은 자아개념을 형성하고 성역할에 대한 인식을 할 수 있게 된다. 아동기에는 어떤 행동을 하기 전에 상황을 평가하고 그 결과를 예상하는데, 아동기에 자신의 행동평가에 가장 큰 영향을 미치는 변인이 바로 자아개념이다. 자아개념은 아동기에 학교에서의 성공이나 실패 경험이 자아개념 형성에 중요한 영향을 미친다. 여기에 더해 아동기에는 자신의 성역할에 대한 인식이 생기며, 아동은 전체적인자아개념에 자신의 성을 연관시키게 된다. 이 시기의 아동은 자신의 성과 그에 맞는 행동 및 사회적 관계에 관심을 갖는다. 그래서 동성의 친구와 어울리며 옷차림 놀이, 직업에 대한 사회적 기대를 의식하고 이를 따르고자 한다. 이 시기에 성역할에 대한 인식이 아동의 발달에 중요성을 갖는 것은 아동이이해하는 성역할의 기준이 그의 행동에 영향을 미치기 때문이다. 이 시기의 아동은 매우 엄격하고 고정적인 성역할 기준을 갖게 되는데 이것은 아직 개인적인 사고나 가치관의 차이를 고려할 만큼 융통성이 없으며, 단지 학습을 통해 갖게 된 기준에 입각해서 판단하기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동기 사회성 발달의 특성을 정리하고 아동기 사회성 발달에 크게 영향을 미치는 요인을 찾아 설명해 보았다. 아동이 최초로 접하는 가족의 구성원 중 부모의 역할은 매우 중요한 것으로, 부모는 그 아동이 이 후 사회의 일원으로 성장해 나가도록 하는데 일차적으로 중요한 역할을 하게 되므로 부모의 양육태도는 아동의 인지적·정서적 ·사회적 발달에 많은 영향을 미치는 중요한 요소가 된다. 즉 부모는 가정에서 아동의 훈육과 양육에 대한 책임을 지고 양육자, 훈육자, 자아개념 발달의 촉진자, 주도성 발달의 조력자, 학습경험 제공자로서의 역할을 담당하기 때문에 그 영향력은 누구보다도 크다고 할 수 있다. 이처럼 아동의 초기 사회화와 정서적 경험이 가족 맥락에서 전개된다는 관점에서, 아동의 사회적 적응에 대한 어머니의 영향은 아동의 사회적 · 정서적 능력의 관점에서 자녀와의 관계 및 부모의 자녀양육태도에 관한 연구들을 통해서 중요한 문제로 언급되고 있다. 사회적 능력의 발달은 가정환경의 다양한 변인들이 크게 영향을 미친다고 볼 수 있는데 이와 관련된 연구들은 어머니의 양육태도와의 관계에 초점을 두고 있다.
참고문헌
양승옥 외, 『놀이와 아동 발달』 . 서울 : 정민사, 2004.
박아청. 『에릭슨의 인간이해』. 파주: 교육과학사, 2010.
최명선 외 2인. 『사회성이 부족한 아이 돕기』. 파주: 한국학술정보, 2012.
정옥분. 『전생애 인간발달의 이론 제 3판』. 서울: 학지사, 2015.
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