환경학) 환경을 위한 실천으로 학교내 발생하는 쓰레기양 줄이기를 하고자 한다 학교내 발생하는 쓰레기의 문제점을 분석하여 제시하고, 학생인 내가 그문제를 해결하기 위해 실천할 수 있는 구체적 활동의 유용성과 의미,

소개글

환경학) 환경을 위한 실천으로 학교내 발생하는 쓰레기양 줄이기를 하고자 한다 학교내 발생하는 쓰레기의 문제점을 분석하여 제시하고, 학생인 내가 그문제를 해결하기 위해 실천할 수 있는 구체적 활동의 유용성과 의미,에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

않는 이유는 분리수거에 대한 개념이해, 분리수거의 방법들이 먼저 학습되어야 할 그것 같다. 예를 들어 쓰레기가 재활용이 가능한지 아닌지, 해당 쓰레기가 어떤 물질로 이루어 져 있는지의 파악이 된 후 적절한 수거함에 배출을 해야 하는 것이다. 이런 분리수거가 가정에서는 부모의 역할로만 여겨져 분리수거의 방법을 잘 몰라 이를 어려워하는 학생들이 상당수 존재한다. 쓰레기를 정확히 어디에 분리, 배출하여야 하는 것인지에 대한 확신이 어려운 것이다. 이런 방안을 학교에서부터 내가 해결하는 방안에 대해 뉴스 기사에서 다음과 같은 사진을 본 기억을 살려 이야기 하고자 한다.
교내의 각 수거함에 넣을 수 있는 쓰레기의 종류들을 리스트로 작성한 뒤 붙여놓는 방식이나, 사진과 같이 분리, 배출이 잘되지 않는 재활용품을 분리할 수 있는 투표함과 같은 아이디어를 수거함 위에 추가한다면 학생들도 쉽게 분리수거를 할 수 있을 것이다. 이처럼 작은 부분에서부터 개인이 환경을 지키기 위한 노력을 지속한다면, 한국의 환경 문제에 대한 국민적 인식과 참여가 높아지고, 이를 통해 다양한 환경개선 제도들과 정책이 수반되어 발전할 것이라고 본다.
출처 및 참고 문헌
그림 1. 국민일보, “컵홀더·빨대로 투표를”…대학교 등장한 분리수거 아이디어 , 2023.10.26.,최승후 인턴기자
1) 초등학교 3～6학년 학생들의 ‘쓰레기 분리수거’에 대한 인식 조사 : 화학의 물질 분류 관점에서, 공주교육대학교 교육대학원, 한진우, 2015
2) 재활용 분리수거 활동이 초등학생의 환경태도에 미치는 영향, 춘천교육대학교 교육대학원, 김옥산, 2006

키워드

환경,   실천,   쓰레기양,   문제점,   분석