학부모가 함께 만드는 존중과 신뢰의 학교 문화를 만들 수 있는 방안을 제시하시오

소개글

학부모가 함께 만드는 존중과 신뢰의 학교 문화를 만들 수 있는 방안을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학부모 학교교육 참여의 개념

2. 학부모가 함께 만드는 존중과 신뢰의 학교 문화를 만들 수 있는 방안
1) 학습지도자로서의 참여
2) 자원봉사자로서의 참여
3) 의사소통자로서의 참여
4) 학교지원자로서의 참여
5) 학습자로서 참여
6) 학교교육의 자문, 의사결정자로서의 참여

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

영역에서 교육적 이해와 합의를 바탕으로 학교공동체 구축에 노력해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학부모가 함께 만드는 존중과 신뢰의 학교 문화를 만들 수 있는 방안을 제시해 보았다. 학부모의 학교교육 참여가 주는 이점은 다음과 같다. 첫째, 가정과 연계된 학습활동에서 부모를 적극적으로 활용하는 일, 즉 학부모가 가정에서의 학습지도자로서 활동할 때 그것은 학생의 지능향상과 학부모들의 행동에 긍정적인 효과를 주고 그러지 못하는 경우에 비해 학생들의 학업성취도를 높여준다. 둘째, 학업적인 면 이외에 학생의 행동 면에서의 개선을 가져올 수 있다. 높은 학업성취는 물론 학생의 출석률을 높일 수 있고 수정이 필요한 행동에 대하여 개선의 가능성을 높이며 사회적인 발달을 가져다준다. 셋째, 학부모들에게 가정에서 자녀를 보살피고 도와야 하는 활동의 중요성을 깨닫게 하고 자녀들이 학교교육을 통해서 무엇을 배우고 있는지를 이해하게 하여 자녀들의 삶에 큰 변화를 가져올 수 있는 원동력을 줄 수 있게 된다. 넷째, 많은 학부모들이 학교교육에 참여하게 됨으로써 학부모들과 학교교육, 학생에 대한 고민과 문제를 분담하고 공유할 수 있고, 참가 학부모로부터 학교교육에 대하여 높은 평가를 받게 하여 교사들에게 긍정적인 효과를 준다.
참고문헌
고전(2020). 학부모의 학교운영 참여의 입법 보장. 학부모연구.
김승보(2015). 학부모의 교육 참여: 현실과 과제. 학부모연구.
김장중(2019). 학부모가 보는 학교자치의 문제점과 활성화 방안. 학부모연구.
박상완(2019). 학부모 참여에 관한 국내 연구 동향 분석, 교육문화연구.

키워드

학부모,   학교문화,   학교참여,   존중,   신뢰,   학부모 참여 방안