목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념과 현황을 정리
2. 한국 학교사회복지의 문제점과 개선방안에 대해서 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념과 현황을 정리
2. 한국 학교사회복지의 문제점과 개선방안에 대해서 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
교사회복지 사업을 수행하기 위해 채용된 자이기에 학교사회복지사업에만 집중해야 하는 것이다.
셋째. 더 많은 학교사회복지사가 학교 현장에 배치될 수 있어야 한다
우리나라 일선 학교의 학교사회복지사 배치율은 13%에 머물고 있다. 일부 학교는 재정적 여력이 없어 학교사회복지사를 채용하지 못하고 있는데, 문제는 재정적 여력이 풍부한 학교도 학교사회복지사를 채용하지 않는다는 점이다. 이처럼 많은 학교가 학교사회복지사 채용을 꺼리는 이유는 학교사회복지의 필요성을 느끼지 못하기 때문이다. 장기적으로 국가차원에서 일선 학교장을 대상으로 학교사회복지가 필요하다는 것을 강조함으로서 더 많은 학교사회복지사가 학교 현장에 배치될 수 있어야 한다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교사회복지의 개념과 현황을 정리하고 한국 학교사회복지의 문제점과 개선방안에 대해서 기술해보았다. 아직까지 한국사회에서는 학교사회복지가 활성화되지 못한 부분이 있기 때문에 많은 학생들이 가출을 하고 있음은 물론 학교생활 적응에 어려움을 호소하게 되었다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지론 (제2판), 저자 천정웅, 박주현 외 1명, 출판 양서원, 2023.02.25.
셋째. 더 많은 학교사회복지사가 학교 현장에 배치될 수 있어야 한다
우리나라 일선 학교의 학교사회복지사 배치율은 13%에 머물고 있다. 일부 학교는 재정적 여력이 없어 학교사회복지사를 채용하지 못하고 있는데, 문제는 재정적 여력이 풍부한 학교도 학교사회복지사를 채용하지 않는다는 점이다. 이처럼 많은 학교가 학교사회복지사 채용을 꺼리는 이유는 학교사회복지의 필요성을 느끼지 못하기 때문이다. 장기적으로 국가차원에서 일선 학교장을 대상으로 학교사회복지가 필요하다는 것을 강조함으로서 더 많은 학교사회복지사가 학교 현장에 배치될 수 있어야 한다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교사회복지의 개념과 현황을 정리하고 한국 학교사회복지의 문제점과 개선방안에 대해서 기술해보았다. 아직까지 한국사회에서는 학교사회복지가 활성화되지 못한 부분이 있기 때문에 많은 학생들이 가출을 하고 있음은 물론 학교생활 적응에 어려움을 호소하게 되었다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지론 (제2판), 저자 천정웅, 박주현 외 1명, 출판 양서원, 2023.02.25.
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