영아 놀이 활동 계획안 10가지 활동 만 1세

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영아 놀이 활동 계획안 10가지 활동 만 1세에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아 놀이 활동 계획안 10가지 활동 만 1세

본문내용

어떻게 집을 지어 볼 수 있을까요?
놀이의 확장
집 꾸미기우리 집에 초대하기
놀이기록
영아들은 주변 건물들을 떠올리며 사각 소프트 블록을 하나씩 쌓아 집을 구성하는 놀이가 자연스럽게 이루어졌음. 다양한 실물 자료도 함께 게시해서 인지 그림을 탐색하며 모방놀이가 자유롭게 이루어졌음.
유의점
-
놀이 활동 계획안 8
교사
원장
놀이명
친구들과 놀이터에서 보물 찾기 놀이해요
활동 연령
만 1세
주제
-
영역
바깥놀이
교사의 기대
보물 찾기 규칙을 이해하고 직접 실천해보며 즐긴다.친구들과 함께하는 즐거움을 경험한다.
표준보육과정내용범주
신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.
놀이자료
-
사전준비
사전에 놀이터에 보물찾기 물건들을 숨겨 놓는다.
교사의 지원
상호작용 : 영아들이 놀이터내 다양한 물건들을 찾을 수 있도록 곁에서 격려하고 질문을 하였다.시간 : 예상보다 기온이 낮아 바깥놀이 시간을 단축시켰다.
놀이방법
① 바깥활동을 나가기 전 준비를 한다.
- 외출 나가기 전 따뜻하게 옷을 입고 나가 볼까요?
- 스스로 옷을 입어보고, 어려운 친구들은 선생님과 함께 준비해 보도록 해요.
② 놀이터에서 보물찾기 놀이를 시작한다.
- 바깥에 선생님이 보물들을 숨겨 놓았어요~ 함께 찾아볼까요?
- 찾기 전에 우리가 지켜야할 안전 규칙은 어떤 것이 있을까요?
- 친구가 아직 보물을 찾지 못하였다면 함께 찾아줄 수 있도록 해요!
③ 발견한 보물들을 함께 살펴본다.
- 모두 힘을 합쳐 보물들을 모두 찾아 주었어요!
- ○○이는 어떤 보물을 발견했나요?
- 언제 쓰이는 물건일까요?
놀이의 확장
-
놀이기록
영아들과 함께 보물찾기 놀이를 진행함. 보물 찾기 놀이 전 지켜야할 규칙에 대해 간단히 이야기 나눈 후 보물 찾기를 시작함. 아직 보물을 찾지 못한 영아를 도와 주거나, 찾은 후 뿌듯해 하며 더욱 보물 찾기에 몰입하는 모습을 볼 수 있었음.
유의점
-
놀이 활동 계획안 9
교사
원장
놀이명
유니바를 건너며 친구 이름을 말해요
활동 연령
만 1세
주제
-
영역
신체
교사의 기대
대근육을 조절하여 좁은 공간을 걸어 나간다.신체의 균형을 잡으며 유니바를 건너본다.
표준보육과정내용범주
신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.
놀이자료
유니바
사전준비
영아들의 사진을 인쇄하여 코팅한 후 뒤에 펠트지를 부착하여 유니바에 붙인다.
교사의 지원
안전:유니바 활동 시 영아가 넘어질 수 있어 교사가 손을 잡아주며 놀이를 지원하였다. 공간:유니바 활동을 하는 영아와 다른 놀이를 하는 영아의 놀이 공간을 분리시켜주었다.
놀이방법
① 교사는 영아에게 유니바를 소개한다.
- 여기에 보이는 것은 \'유니바\'라는 놀이기구에요.
- 유니바로 어떻게 놀이를 할 수 있을까요?
- (교사가 유니바를 넘는 모습을 보여주며)선생님 처럼 유니바를 건너면서 놀이를 할 수 있어요.
② 유니바에 붙여진 친구 얼굴을 함께 살펴보고, 유니바를 함께 건너본다.
- 유니바에 누구 얼굴이 붙여져 있는지 함께 살펴볼까요?
- 친구 이름을 함께 불러볼까요?
- ○○야, 선생님 손 잡고 유니바를 건너 볼까요?
- △△는 스스로 유니바를 잘 넘을 수 있네요.
③ 영아가 유니바를 자유롭게 건널 수 있도록 돕는다.
- ○○가 두발로 유니바를 점프해서 건너네요.
- 차례 차례 줄을 서서 기다린 후 유니바를 건너기를 해요.
놀이의 확장
-
놀이기록
유니바를 건너가거나 밟고 지나가는 등 다양한 시도가 보였음. 두 발을 동시에 점프하여 넘어가는 것에 있어 어려움을 보이는 영아들에게는 손을 잡아 주거나 높이를 낮춰주었음. 또한, 대근육을 조절하며 앞으로 나아가는 이동운동을 경험하면서 자신의 신체를 인식하고 균형 잡기에 집중하는 모습을 보임. 몇몇 영아들은 유니바를 반복하여 지나가며 유니바 건너기에 큰 흥미를 보였음.
유의점
-
놀이 활동 계획안 10
교사
원장
놀이명
내가 좋아하는 우리 반 악기를 들고 연주해요
활동 연령
만 1세
주제
느낄 수 있어요
영역
음률
교사의 기대
다양한 악기를 탐색하고 악기 소리를 들어본다.친구와 함께 악기 연주를 해본다.
표준보육과정내용범주
신체운동>감각과 신체 인식하기>감각적 자극에 반응한다.예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.사회관계>나를 알고 존중하기>나의 욕구와 감정을 나타낸다.
놀이자료
다양한 악기, \'딩동딩동 악기 연주를 해요\' 활동지, 쓰기도구
사전준비
-
교사의 지원
상호작용 : 영아들이 다양한 악기를 활용하여 함께 놀이하기를 즐길 수 있도록 모델링을 하고 영아들이 즐겁게 참여할 수 있도록 격려하였다.자료 : 많은 영아들이 벨을 흔드는데 즐거움을 느껴 개수를 추가로 제공해 주었다.
놀이방법
① 영아가 악기에 관심을 보이면 교사가 옆에서 자연스럽게 노래를 들려준다.
- ○○가 마라카스를 흔들고 있네요.
② 여러 가지 악기의 소리를 탐색해 본다.
- 탬버린에서는 어떤 소리가 나는지 흔들어 볼까요?
- 통통~ 찰랑찰랑~ 재미있는 소리가 나네요.
- 캐스터네츠에서는 어떤 소리가 나요?
- ○○가 가장 좋아하는 악기의 소리는 어떤 것인가요?
- 신나게 흔들며 연주해 봐요.
③ 좋아하는 악기를 찾아 소리를 내며 연주한다.
- ○○가 좋아하는 악기를 찾아 소리를 내볼까요?
- ○○가 좋아하는 악기로 연주하니 기분이 어떤가요?
④ 노래를 부르며 친구와 함께 악기 연주 놀이를 해본다.
- △△가 마라카스를 흔드니까 \'딸그락딸그락\' 소리가 나요.
- 이번에는 친구와 함께 악기 연주를 해볼까요?
놀이의 확장
우리반 연주 무대 구성하기친구 사진 블록 쌓기
놀이기록
함께 부르고 싶은 노래를 정하고 악기를 연주하며 노래를 불렀음. 또는 한 영아는 악기만 연주하거나 한 영아는 노래만 부르는 모습을 보임. 각자 좋아하는 노래를 번갈아가며 부르며 또래의 모습과 감정, 행동에도 관심을 가져봄.
유의점
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키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,