아동 수학교육의 정의, 중요성에 대해 정리하고 일상생활에서 아이들과 할 수 있는 교수 학습방법을 제시해보세요

소개글

아동 수학교육의 정의, 중요성에 대해 정리하고 일상생활에서 아이들과 할 수 있는 교수 학습방법을 제시해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동 수학교육의 정의, 중요성에 대해 정리
2. 일상생활에서 아이들과 할 수 있는 교수 학습방법을 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

수 있을 것이다.
둘째. 재활용품 분리수거하기
보육교사는 어린이집에 있는 각종 재활용품을 아이들에게 제시하면서 재활용품의 외형과 재질에 따라 재활용품을 분류하도록 지도할 수 있다. 아이들은 페트병과 폐지, 고철류 등을 실제 분류해보는 시간을 가져 봄으로서 수학적 개념(분류하기)을 터득할 수 있음은 물론 자연보호를 몸소 체험할 수 있는 것이다.
셋째. 장난감 더하기와 빼기
보육교사는 아이들에게 여러 장난감을 제시하면서, 장난감의 수를 헤아리도록 지도하거나 장난감을 바탕으로 더하기와 빼기를 직접 해 볼 수 있는 기회를 제공할 수도 있다. 기본적으로 아이들은 장난감을 좋아하기에 장난감을 바탕으로 한 더하기와 빼기 활동을 좋아할 수 밖에 없겠다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 아동 수학교육의 정의, 중요성에 대해 정리하고 일상생활에서 아이들과 할 수 있는 교수 학습방법을 제시해해보았다. 우리나라 아동수학교육은 외형적으로는 아동중심교육을 강조하고 있지만 실제 우리나라 보육현장의 아동수학교육은 이미 주입식교육·교사중심교육으로 이루어지고 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동수학교육, 저자 고선옥, 출판 공동체, 2021.06.30.

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아동 수학교육,   아동,   수학교육