학교사회복지론 과제

소개글

학교사회복지론 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격
2. 학교사회복지사 양성과정에 필요한 커리큘럼
(1) 특례 대상자의 커리큘럼
(2) 신규자 커리큘럼
3. 양성 커리큘럼에 대한 본인의 의견
(1) 교육 체계
(2) 학교사회복지사의 자질
(3) 기관 간의 공동 노력
(4) 코디이터 역할의 강화
(5) 경영 마인드와 유연성 서비스
(6) 홍보

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

코디이터 역할의 강화
(5) 경영 마인드와 유연성 서비스
(6) 홍보
학생복지에 대한 관심유도와 학교사회복지 개념의 대중적 확산 노력이 필요하다.
Ⅲ. 결론
초.중.고교에서 학교사회복지에 종사하는 사회복지사의 전문성을 제고하고, 전문직업과 관련된 자격제도의 성격과 법적 규제에 의한 자격제도인 만큼 학교사회복지사는 국가에게 인정받는 자격증이 된다는 점과 처우도 나아져야 한다.
따라서 현장에 특화된 수련과정을 통해 양질의 사회복지서비스를 제공하여 학교사회복지사로서의 자질 및 역량 향상에 필요한 고급 교육 내용과 보수 교육을 통해서 학생에 대한 사회복지적 접근을 위한 준비를 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 학교로간 사회복지사, 박경헌 외/ 공동체
2. 학교사회복지의 이론과 실제, 성민선 외/ 학지사

키워드

학교사회복지론,   학교사회복지사,   학교사회복지사 필수 조건