교육공학 , 수업설계, 안전하게 신호등 건너기

소개글

교육공학 , 수업설계, 안전하게 신호등 건너기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

■ 초등학교 1학년 학생들은 신호등이 설치된 횡단보도를 안전하게 건널 수 있다.

본문내용

10분
평가
* 교수자는 체크리스트를 활용한 관찰을 통하여 조별 역할놀이 중
평가를 실시한다.
*도로상황에서 관찰로 체크하기 무리가 있을시 교실에서 역할놀이를 통해 가능하다.
3분
* 체크리스트를 활용한 관찰
주요 요소
예
아니오
해당
없음
횡단보도 양쪽 끝선 안쪽으로 서기
V
신호등의 초록불이 켜졌을 때, 고개를 좌우로 돌려 달리는 차가 있는지 확인하기
V
정지해 있는 차의 운전자와 시선 맞추기
V
초록색불이 고정적으로 켜 있을 때 건너기 시작하기
V
횡단보도 안쪽으로 건너기 시작하기
V
초록불이 꺼지기 전까지 건너기
V
추후활동
및 정리
(기억과 전이
활동)
* “여러분, 횡단보도 건너기 역할극을 해보니 어떤가요? 우리가 배운 방법대로 안전하게 건넜나요?”
체크리스트 관찰로 확인 된 미흡한 부분들을 간단하게 일러주고 수업 중 횡단보도를 안전하게 건너는 5단계를 다시 한 번 정리해 본다.
* 학교 앞 뿐 아니라 모든 횡단보도에서도 학습한 내용을 적용할 수 있도록 일러준다.
* 친구나 동생 등에게도 배운 내용을
알려 줄 수 있도록 격려해준다.
횡단보도 건너는 5단계를 간단히 답변한다.
3분
※ 초등학교 수업 40분 기준으로 작성한 수업 지도안입니다.

키워드

교육굥한,   수업지도안,   신호동 건너기 지도안