영아 관찰일지 2학기 9-2월 만1세 10명

소개글

영아 관찰일지 2학기 9-2월 만1세 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아 관찰일지 2학기 9-2월 만1세 10명

본문내용

가스렌지 앞에 서서 후라이 팬 안에 생선모형을 넣고 숟가락으로 건드리다가 후라이팬을 들고 친구들이 앉아있는 앞에 놔주며 “맛있게 먹어요.” 하며 친구들에게 이야기한다.
사회관계
o/o
가을 과일 반쪽 교구를 만들어 제공하자 몇몇 영아가 관심을 보인다. 초반에 △△가 교구를 탐색하였는데 ○○가 친구의 모습에 관심을 가지고 다가간다. ○○는 △△의 옆에 앉아 놀이를 바라보았지만, 잠시 후 △△가 놀이하고 있는 교구를 가지고 간다. △△는 ○○에게 소리를 지르자 ○○는 교구를 빼앗기지 않으려고 몸을 뒤로 돌린다. △△가 ○○의 몸을 잡아당기자 ○○는 소리를 지른다.
예술경험
o/o
○○는 벽에 붙어 있는 그림자료에 관심을 갖고 살펴본다. 교사가 ○○에게 어떤 그림일까요?라고 묻자 선생님~ 하고 대답한다. 교사가 오늘은 ○○가 선생님이 되어볼까요?라고 말하니 고개를 끄덕인다. ○○는 친구에게 음식을 차려 먹여주기도 하고 책을 읽어주는 흉내를 낸다. 누워 있는 친구에게 다가가 토닥여주거나 안아주며 낮잠 재우는 교사의 행동을 모방한다.
자연탐구
o/o
여러 개의 귤을 살피고 하나 골라 자리로 가 앉는다. 귤의 껍질을 까려고 하다가 교사에게 손을 내밀어 귤을 전달하며“까주세요” 한다. “선생님이 도와줄게 00이가 까보자 ”하며 조금 까서 다 까지 않은 귤을 전달하자 귤 껍질을 벗겨내고 귤을 조각조각 나누어 책상 위에 나열하고 한쪽씩 입 안에 넣는다.
교사
원장
2학기 영아 관찰 기록(만1세)
관찰 기간: 9 월 ~ 년 2월
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
o/o
숟가락을 잡고 입에 넣는 ○○에게 ○○가 입을 크게 벌리고 먹네요. 꼭 고래 같아요.라고 교사가 말하자 ○○가 미소를 보이며 아니야, 상어야.라고 말한다. 교사가 그렇군요. 상어처럼 입을 크게 벌리고 먹는 ○○네요.라고 말하자, ○○는 다시 숟가락을 입에 넣고는 이번에는 악어야, 악어.라고 말한다.
신체운동
o/o
바구니에 있는 자신의 분홍색 바지를 가리키며 내거야.라고 말한다. 교사가 바지구나~ 한번 가 스스로 입어볼래요?라고 하자 가 바지를 집어서 한쪽 바지 구멍에 다리를 끼운다. 바지 한 구멍에 두 다리를 모두 넣다가 잘 들어가지 않자 다리를 빼고 다시 넣는다.
의사소통
o/o
장갑을 들어 손을 넣고 손가락을 끼우지 못해 교사에게 장갑에 손을 넣은 채 보인다. “왜? 손가락이 안 들어 갔어?” 하자 “네~” 하며 찌푸린 얼굴로 쳐다본다. 교사가 손가락 하나하나를 끼우도록 도와주자 따라 손가락에 힘을 주고 장갑을 끼운다.
사회관계
o/o
교사가 눈은 어디 있나 요기 노래를 부르며 손가락으로 눈을 가리키자 영아도 손가락으로 교사의 눈을 가리킨다. ○○ 눈은 어디 있어요?라고 묻자 손가락으로 자신의 눈을 가리킨다. 이번엔 팔은 어디 있나라고 노래를 부른 후 기다리자 ○○가 손가락으로 자신의 팔을 가리킨다. 다양한 신체 부위 이름을 넣어서 노래를 부르자 자신의 몸에서 찾은 후 가리킨다.
예술경험
o/o
손바닥을 펼쳐 물감에 올려 놓으려 하자 손을 빼 등뒤로 숨긴다. “ 꾹 해서 00이 손 그려보자 ” 하며 교사가 다시 00이에게 손을 내밀자 주춤거리며 손을 내민다. 그리고 손을 물감 위에 천천히 조심스럽게 올려 놓는데 바닥에 누르지는 않는다. 교사가 손목을 잡고 “꾹~~” 하며 눌러주자 얼굴을 찌푸린다. 바로 손을 들어 오린다. 흰 도화지에 손을 대고 누르고 들어 올리자 노란 손 모양이 나온걸 보고 웃는다. 그리고 손을 들어 “닦아 ,닦아” 하며 울상을 짓는다.
자연탐구
o/o
○○는 컵 블록에 관심을 보이며 혼자서 컵 블록을 나열한다. 교사가 옆에서 컵 블록을 쌓으니 교사의 놀이에 관심을 보이며 자연스럽게 교사의 컵 블록 위에 쌓기 시작한다. 작은 컵 블록 위에 큰 컵 블록을 올린 후, 작은 컵 블록이 사라지자 없어졌다!라고 말하며 즐거워한다. 놀이를 반복하던 ○○는 두 개의 컵 블록을 가만히 바라본다. 그리고는 이게 더 크네?라고 하며 더 큰 컵 블록을 손가락으로 가리킨다.
교사
원장
2학기 영아 관찰 기록(만1세)
관찰 기간: 9 월 ~ 년 2월
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
o/o
교실한 쪽에 있는 아기 변기위에 뚜껑을 덮고 앉아 있다가 일어나 언어영역 책꽂이에서 책을 한 권들고 다시 변기 있는 곳으로 가서 뚜껑을 덮은 채로 바지도 내리지 않고 앉아 책을 편다. 책장을 넘겨가며 앉아있다가 책장을 끝까지 넘기고 책을 바닥에 내려놓는다. 그리고 다시책을 들고 와 앉는다.
신체운동
o/o
서서 미러볼 불빛을 지켜본다. 교사가 노래를 틀고 엉덩이를 좌, 우로 흔든다. △△가 교사를 보고 미소를 지으며 엉덩이를 흔든다. ○○가 교사와 △△를 지켜보다 두 무릎을 구부렸다 펴기를 반복한다. 교사가 양 주먹을 번갈아가며 올렸다 내리자 ○○가 양 주먹을 동시에 올렸다 내리며 무릎도 구부렸다 펴기를 반복한다.
의사소통
o/o
동화속 그림을 보여주며 “발”하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다. “00아 발! 말해볼까?” 하자 고개를 돌려 다른 곳을 쳐다본다. 동화장면을 끼적이기 하면서 옆 친구의 그림을 보고 “발” 하며 00이가 이야기한다. 손과 발이 나오는 동화장면을 끼적이기하는 친구를 보고 색연필을 들어 친구의 동화 장면이 그려진 종이위에 같이 끼적이기 한다.
사회관계
o/o
○○는 친구 사진을 붙이고 교사에게 보여주며 기차에 타고 있는 친구의 이름을 말한다. 이때, △△가 다가와 자신의 사진을 가리키며 내 거야!라고 말하자 친구를 가만히 바라본다. 교사가 ○○에게 △△를 기차에 태워주고 싶어~라고 말해볼까요?라고 하니 교사를 따라 말한다. △△가 그래! 하고 대답하니 웃으며 △△를 바라본다.
예술경험
o/o
물먹은 스펀지 위에 플레이콘을 여러 번 찍어 플레이콘이 작아지자 울먹이며 작아진 플레이콘을 들어보인다. 바구니에 가득한 플레이콘을 보여주자 다시 노란색 플레이콘을 잡고 스펀지에 물을 찍어 서로 붙인다. 스펀지에 또 한참을 누르고 있어 손을 떼도록 도와주자 얼른 떼어 다른 플레이콘과 맞

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영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,