관찰일지 2학기 만 3세 13명

소개글

관찰일지 2학기 만 3세 13명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

관찰일지 2학기 만 3세 13명

본문내용

발로 떨어진 반찬을 살짝 밀어놓고 교사에게 식사를 마쳤다고 이야기한다. 정리하고 자리에서 일어나자 옆에 친구**이가 “바닥에 반찬흘렸어”하고 말하자 휴지로 싸서 버린다.
의사소통
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‘거짓말 하지 않아요’에 대한 주제로 이야기를 나누며 “나도 예전에 거짓말 한적 있었는데 엄마한테 혼났어요”라고 말한다. 교사가 “oo이는 어떤 거짓말했어?”하고 묻자 “그건 생각이 안나요”라고 말하며 웃는다. 교사가 “거짓말은 엄청 나쁜거야 친구든 부모님이든 선생님한테든 거짓말 하면 안되는거야”라고 말하자 “맞아요 그래서 나는 이제 거짓말 안해요”한다.
사회관계
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자석블록으로 침대를 혼자서 구성한다. 그 위에 인형이랑 스카프를 올려놓고 “침대 다 만들었다”말한다. 그 모습을 보고 “나도 침대에 누워도돼?”하고 묻자 “응 내 옆에 누워”라고 말하며 몸을 살짝 옆으로 이동하며 누울 공간을 만들어준다. 둘이 같이 눕자 교사에게 “선생님 이불 얼굴까지 덮어주세요”라고 말하며 스카프를 가리킨다. 교사가 스카프를 덮어주자 둘이서 꺄르륵 웃는다.
예술경험
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그림 위에 풀칠을 하고 모래를 뿌린다. 모래를 뿌리자 가루를 털지 않고 풀칠을 하려고 한다. 교사가 “풀칠하고 모래 뿌리면 일단 이렇게 털고 그 다음엔 풀칠하고 모래를 뿌려야해”라고 알려주자 “네 알겠어요”대답한다. 그 다음에는 교사가 말해준 방법대로 풀칠하고 뿌리고 털고 풀칠하고 뿌리고 털면서 그림을 완성한다.
자연탐구
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“우리 엄마 생일에도 3이 있구요. 내 생일에도 3이 들어있어요” 하며 생일속의 숫자 이야기를 시작하더니“ **아 너 생일은 언제야?” 하고 묻는다. 대답을 하지 못하는 친구 **이를 쳐다보다가 “ 우리 아빠 생일에는 8이 들어있어. **아 너 생일 몰라?” 한다. 친구가 한참을 생각하는 모습을 보이자 “나는 내생일 잘알아” 하며 친구를 보고 말한다. “3이 두 개나 들어있어 내생일에” 하며 말한다
2학기 만3세 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실외 활동에서 남자아이들과 함께 공을 차며 잔디밭을 뛰어다닌다. 함께 뛰어다니던 친구들이 힘들다며 한 명 두 명 교사 옆으로 와 의자에 앉아 쉰다. 다른 친구들이 공을 주지 않고 혼자서 공을 계속 차며 뛰어다닌다. 친구들이 다 쉰다고 하고 의자에 앉아 있자 한번 쳐다보고 혼자서 계속 공을 차고 뛰어다닌다.
의사소통
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친구들과 소리 내어 웃으며 수 조작 활동에 참여한다. 앞에서 친구들끼리 간지럼을 태우며 웃고 있는 모습을 보고 일어나 소리 내어 웃으며 친구 중 한 명의 팔을 꼬집는다. 친구는 소리를 지르며 울어 버린다. “아! 아파 ! 왜 꼬집어!” 놀란 눈으로 친구를 쳐다본다. 그리고 시무룩한 표정으로 “미안해 ”하고 자기 자리로 돌아간다.
사회관계
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농부들에 대한 감사한 마음을 이야기하며 “선생님 저는 농부아저씨들 만나면 감사하다고 인사할거에요”라고 말한다. 교사가 “그래? 어떤게 감사하다고 인사 드릴거야?” 하고 묻자 “왜냐면 농사를 지어서 우리들이 맨날 맛있는 밥을 먹을 수 있게 해 주잖아요 그래서 감사하다고 할거에요”라고 답한다. 교사가 “그래 농부 아저씨들 만나면 꼭 감사하다고 말씀드려”라고 말하자 “네”한다.
예술경험
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노래를 몇 번 들어보자 잘 따라하며 노래를 큰 소리로 부른다. 노래부르기가 익숙해지자 교사가 “이번에는 선생님 한번 친구들 한번 불러보자”라고 제안하자 교사 차례일 땐 노래를 부르지 않고 아이들 차례일땐 큰 소리로 노래를 부른다. 노래에 율동도 함께 하자 oo는 교사를 잘 따라하며 노래 부르기에 참여한다.
자연탐구
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실로 얼음을 들어 올려 보는 활동을 해 봤는데 여러번 해도 실에 얼음이 잘 안 올라와서 울며 짜증을 내고 안 좋은 표정을 짓는다. “실을 좀 오랫동안 얼음에 대보고 올려 보면 어떨까?” 하고 말해주자 한참을 실을 잡고 기다린다. 한참 시간이 지나 실을 들자 얼음이 같이 올라오다가 떨어진다. “아우 아까워” 하며 다시 실을 다른 얼음에 대고 기다린다.
2학기 만3세 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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젓가락으로 가을 열매 옮겨보는 활동을 한다. 밤을 집으려고 할 때 계속 미끄러지자 “아 왜이렇게 미끄러워”라고 말하며 계속 시도한다. 밥 집기가 잘 안되자 이번엔 솔방울을 집는다. 솔방울은 한번에 젓가락으로 집는데 성공한다. “오 이건 완전 쉽다”라고 말하며 솔방울을 몇 개 더 옮긴다.
의사소통
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활동지를 보여주며 “ 가을에 볼 수 있는 것들은 무엇이 있을까?” 하고 묻자 활동지를 들여다보더니 맨위에꺼부터 단어를 하나하나 말하기 시작한다. 단풍잎과 위에꺼부터 단어를 하나하나 말하기 시작한다. 단풍잎과 은행잎을 보고 그냥 나뭇잎이라고 표현한다. 교사가 “oo아 이건 단풍잎이고 이건 은행잎이야”라고 알려주자 “이건 단풍잎 이건 은행잎?” 이라고 말하며 말을 수정한다.
사회관계
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친구들의 도토리를 공평하게 개수를 나누고 한번씩 번갈아가면서 구슬치기 놀이를 한다. 친구들이 구슬치기를 할 때 빗나가자 바닥에 드러누워 큰소리로 웃는다. 차례일 때 빗나가면 아쉬워하기도 한다. 다른 동생들이 다가와 “나도 할래”라고 말하자 “우리 먼저 하고 있었잖아 너흰 기다려”라고 말한다.
예술경험
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흰 종이를 들어 보이며 “엄마를 그릴거에요”라고 말한다. 엄마 눈, 코, 입을 색종이로 오려 붙인 뒤 색연필로 머리카락을 그린다. 앞에 놓인 색종이를 길게 찢어 이마에 붙인다. 교사를 보여주며 “우리 엄마는 파마했어요”라고 말한다. 색연필로 파마머리를 표현하면서 색종이 위에 동그라미를 반목해서 겹쳐 그린다.
자연탐구
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빨대로 힘껏 바람을 불어 공을 굴린다. 공이 데굴데굴 굴러가다가 멈추자 “오! 나 oo이보다 더 멀리 갔어”라고 말하며 웃는다. oo이가 “아니야 내가 일등이야”라고 말하자 **가 “아니야 @@이 형아가 일등이고 내가 두 번

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,