관찰일지 1년 3월-2월 만 2세 8명 16페이지

소개글

관찰일지 1년 3월-2월 만 2세 8명 16페이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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점심시간이 되자 화장실에서 손을 씻은 후 교실로 들어와서 가방에서 도시락을 꺼낸 후 자신의 자리로 가서 앉으려고 하는데 친구가 앉아 있자 ‘선생님 여기 OO 자리지요?’라고 이야기를 한 후 친구에게 ‘여기는 내 자리야’라고 이야기를 한 후 도시락을 편 후 밥을 받고 인사를 한 후 밥을 먹으며 ‘선생님 이거 맛있네요’라고 이야기를 하며 밥을 먹는다.
신체운동
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교사가 “머리” 라고 말하자 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 “어깨” 라고 말하자 머리를 잡은 손을 내려 어깨를 잡는다. 교사가 “그 다음은 어디 일까?” 라고 말하자 “여기” 라고 말하며 무릎을 가리킨다. 교사가 “맞아, 무릎 다음은 어디 일까?” 라고 말하자 “여기” 라고 말하며 점프한다. ‘머리 어깨 무릎 발’ 노래를 불러주자 교사를 보며 노래에 맞춰 신체를 가리킨다.
의사소통
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가을 날씨에 맞는 옷차림과 관련된 그림자료에 관심을 보이는 영아가 있어 함께 보며 이야기를 나누는데 00가 다가온다. 옆에 서서 바라보다가 ʻʻ지금은 가을이야, 여름은 더워.ʼʼ라고 이야기한다. 그림자료 속에 반팔을 입은 친구를 보더니 ʻʻ여름, 여름, 반팔은 여름에 입는 거야.ʼʼ라고 한다. 교사가 ʻʻ맞아요. 잘 알고 있네요. 그럼 가을에는 어떤 옷을 입어야 할까요?ʼʼ라고 묻자 자신의 팔을 가리키며 ʻʻ 입은 옷, 팔이 긴거 입어.ʼʼ라고 이야기한다.
사회관계
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‘내가 파랑색블록사용할거니까 아무도 만지지마’ 하며 **이는 함께 놀이하는 친구들에게 말한다. 친구00이가 ‘아니야. 같이 하는 거야’ 하며 말하자 **이가 ‘아니야. 나는 파란색이 많이 있어야 해’ 하며 파란색 블록을 모아 두팔로 끌어간다. 친구00이가 교사에게 전달하자 **이가 파란색 블록을 5개 00이에게 전달하며 ‘자 이거해’한다.
예술경험
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색칠놀이를 하면서 다양하게 색칠해 보고 가위질을 해 볼 수 있도록 도와주자 집중하여 한참동안 활동한다. 색연필과 가위를 주먹으로 쥐고 하여 교사가 바르게 잡는 방법을 알려 주자 ‘내가 할거에요’하며 그대로 주먹으로 쥐고 색칠한다. 교사가 알려준 방법대로 하려고 하다가 다시 원래대로 돌아오고를 반복한다.
자연탐구
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겨울용품 가게놀이를 하던 00에게 다가가 ʻʻ안녕하세요. 장갑 파시나요?ʼʼ라고 묻자 곰돌이 무늬 장갑을 건네주며 ʻʻ여기 귀여운 곰돌이 장갑 있어요.ʼʼ라고 한다. 교사가 ʻʻ얼마에요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ이거 얼마에요? 선생님?ʼʼ이라고 한다. 다시 교사가 ʻʻ천 원, 오천 원. 이렇게 00가 팔고 싶은 가격을 이야기해볼까요?ʼʼ라고 하자 00가 ʻʻ손님, 장갑 천 원이요.ʼʼ라고 한다.

본문내용

라고 이야기하며 양손을 물감 통에 넣는다. 물감이 묻은 손바닥을 바라보다 양손을 비빈다. 교사가 “**야 손바닥을 종이에 찍어볼까?”라고 말하자 양손을 전지에 찍고 웃는다. 교사가 전지를 가리키며 “**야 무슨 모양 같니?”라고 말하자 “** 손”이라고 말한다.
자연탐구
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실외놀이중 나무아래 떨어진낙옆들을 보고 앉아 한 장씩 들어 손바닥에 차곡차곡 쌓아보이더다가 마른낙엽아래 젖어있는 낙엽을 보고 “선생님 젖었어요.” 하며 손가락으로 가르킨다. 그리고는 나뭇가지를 들고와 낙엽을 들춰보다가 나오는 벌레를 보고 소리를 치다가 다시 앉아 살피기시작한다.
2학기 영아 관찰일지
관찰기간 : 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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점심시간이 되자 화장실에서 손을 씻은 후 교실로 들어와서 가방에서 도시락을 꺼낸 후 자신의 자리로 가서 앉으려고 하는데 친구가 앉아 있자 ‘선생님 여기 OO 자리지요?’라고 이야기를 한 후 친구에게 ‘여기는 내 자리야’라고 이야기를 한 후 도시락을 편 후 밥을 받고 인사를 한 후 밥을 먹으며 ‘선생님 이거 맛있네요’라고 이야기를 하며 밥을 먹는다.
신체운동
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교사가 “머리” 라고 말하자 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 “어깨” 라고 말하자 머리를 잡은 손을 내려 어깨를 잡는다. 교사가 “그 다음은 어디 일까?” 라고 말하자 “여기” 라고 말하며 무릎을 가리킨다. 교사가 “맞아, 무릎 다음은 어디 일까?” 라고 말하자 “여기” 라고 말하며 점프한다. ‘머리 어깨 무릎 발’ 노래를 불러주자 교사를 보며 노래에 맞춰 신체를 가리킨다.
의사소통
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가을 날씨에 맞는 옷차림과 관련된 그림자료에 관심을 보이는 영아가 있어 함께 보며 이야기를 나누는데 00가 다가온다. 옆에 서서 바라보다가 지금은 가을이야, 여름은 더워.라고 이야기한다. 그림자료 속에 반팔을 입은 친구를 보더니 여름, 여름, 반팔은 여름에 입는 거야.라고 한다. 교사가 맞아요. 잘 알고 있네요. 그럼 가을에는 어떤 옷을 입어야 할까요?라고 묻자 자신의 팔을 가리키며 입은 옷, 팔이 긴거 입어.라고 이야기한다.
사회관계
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‘내가 파랑색블록사용할거니까 아무도 만지지마’ 하며 **이는 함께 놀이하는 친구들에게 말한다. 친구00이가 ‘아니야. 같이 하는 거야’ 하며 말하자 **이가 ‘아니야. 나는 파란색이 많이 있어야 해’ 하며 파란색 블록을 모아 두팔로 끌어간다. 친구00이가 교사에게 전달하자 **이가 파란색 블록을 5개 00이에게 전달하며 ‘자 이거해’한다.
예술경험
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색칠놀이를 하면서 다양하게 색칠해 보고 가위질을 해 볼 수 있도록 도와주자 집중하여 한참동안 활동한다. 색연필과 가위를 주먹으로 쥐고 하여 교사가 바르게 잡는 방법을 알려 주자 ‘내가 할거에요’하며 그대로 주먹으로 쥐고 색칠한다. 교사가 알려준 방법대로 하려고 하다가 다시 원래대로 돌아오고를 반복한다.
자연탐구
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겨울용품 가게놀이를 하던 00에게 다가가 안녕하세요. 장갑 파시나요?라고 묻자 곰돌이 무늬 장갑을 건네주며 여기 귀여운 곰돌이 장갑 있어요.라고 한다. 교사가 얼마에요?라고 묻자 이거 얼마에요? 선생님?이라고 한다. 다시 교사가 천 원, 오천 원. 이렇게 00가 팔고 싶은 가격을 이야기해볼까요?라고 하자 00가 손님, 장갑 천 원이요.라고 한다.
2학기 영아 관찰일지
관찰기간 : 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
엄마와 함께 등원하여 반갑게 맞이하면서 “**이 왔구나. 안녕. 엄마께 인사드리자? 다녀오세요”라고 말해주니 아무 반응이 없이 선생님의 품에서 엄마와 헤어지는 모습을 보인다. 교구장에 가방을 넣어 보자하고 이야기 하지만 관심을 보이지 않는다. 교실에 있는 자석 블록을 던지기를 반복한다.‘**야~ 블록을 던지지 않고 쌓아보세요’라고 말해주니 교사의 얼굴을 보고 멈칫 한후 다시 행동을 한다.
신체운동
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여러 가지 색깔 풍선을 매달아 놓았더니 **가 활짝 웃으며 풍선을 치며 놀이를 한다. 먼저하려고 떼를 쓰며 울음을 터뜨리자 교사가 규칙과 순서를 정해주어 풍선놀이를 할 수 있도록 해주었더니 **가 눈물을 닦고 기다리며 차례가 되자 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 규칙을 지키는 모습을 칭찬해주었더니 더 즐겁게 활동하는 모습을 보인다.
의사소통
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바구니 안에 있는 물건을 가리키며 이게 뭐에요?라고 묻는다. 교사가 선생님이 사용하는 물건을 바구니에 담아 놓았어요.라고 하자 아~ 선생님 물건.이라고 말하며 물건들을 살펴본다. 00가 수정테이프를 가리키며 이건 어떻게 하는 거예요?라고 묻는다. 교사가 볼펜으로 쓴 글씨를 지울 때 사용하는 물건이에요, 수정테이프라고 해요.라고 말해주자 수정테이프?라고 따라 말하더니 수정테이프를 잡은 후 나도 해볼래요.라고 한다.
사회관계
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엄마 동물, 아기동물 발자국을 따라 움직이던 00을 보고 다른 친구들도 관심을 보인다. 동물 발자국을 따라서 빠르게 걸어보기를 시도하던 친구가 넘어질 것처럼 기우뚱거리자 00는 친구에게 다가가 손을 내밀며 내가 엄마처럼 손잡아줄까?라고 이야기한다.
예술경험
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빨간색 비누 클레이를 손으로 주무른다. 교사가 “수박을 만들려면 무슨 모양으로 만들어야 할까요?”라고 말하자 **는 “세모요”라고 말한다. 클레이를 주무르다 “선생님 도와주세요”라고 말한다. 교사가 세모 모양을 만들어 주자 “그런데 수박에 씨가 없어요”라고 말한다. 교사가 “수박씨를 어떻게 만들면 좋을까요?”라고 말하자 **는 “검은색으로 동그랗게 만들어야 돼요”라고 말한다. **는 검은색 클레이를 떼어 동그랗게 만든 뒤 수박 모양 위에 붙인다.
자연탐구
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여러개의 색깔과 모양팽이를 탐색한다. 여러모양의 팽이중 자신이 좋아하는 것을 골라서 팽이돌리기를 시도한다. 돌아가면서 변하는 모습을 보려고 팽이가까이 얼굴을가져간다. 팽이가 돌디가 멈추자 다른 모양의 팽이를 돌리며 얼굴을 가져가 살피고 하며 여러개의 팽이들을 바꿔가며 돌려본다.

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,