영아 관찰일지 만1세 1년 16페이지

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영아 관찰일지 만1세 1년 16페이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아 관찰일지 만1세 1년 16페이지

본문내용

린다.
신체운동
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이불을 펴주자 00의 이불을 찾아 눕는다. 이불 위에 누워 옆 친구들을 쳐다보며 소리 내어 웃으며 이불을 머리 위로 올린다. 이불에서 데굴데굴 구르기를 하자 옆에 00이가 따라 한다. 그 모습을 보며 웃어 보이고 이불 속으로 들어갔다가 나왔다를 반복한다. 친구에게 이불을 들고 다가가 00이 옆에 눕고 들고 이동한 이불을 같이 덮는다.
의사소통
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봄 풍경 사진 책에 관심을 보이고 책을 펼친다. 교사가 00가 봄 풍경 책을 꺼냈네요. 선생님이랑 같이 볼까요?라고 말하자 응. 하고 대답한다. 00는 손으로 꽃을 가리킨다. 교사가 연한 분홍색의 벚꽃이에요. 꽃잎이 작고 동그래요.라고 말하자 00는 꼬(꽃)! 하고 말한다. 00는 다른 장면을 손으로 가리키며 이거 뭐야?라고 묻는다. 교사가 들려주는 꽃 이름을 귀 기울여 듣는다.
사회관계
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역할영역의 모형 음식을 책상 위에 가득 펼쳐놓고 딸기를 들어 “냠냠냠” 하며 입에 대고 먹는 흉내를 낸다. 그리고 교사에게 보이며 입에 가까이 대준다. “맛있는 딸기구나. 맛있어요. 냠냠냠” 하자 웃으며 옆에 있는 친구의 입에도 대준다. 친구가 먹는 흉내를 내며 함께 얼굴을 마주하고 웃는다. 접시에 음식을 담아 책을 보는 친구에게 다가가 음식을 내밀고 “냠냠냠” 하며 친구를 쳐다본다. 친구가 먹는 모습을 보이며 “고마워”하자 고개를 끄덕이며 다른 친구에게로 이동한다.
예술경험
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사포종이를 보고 가만히 보기만 한다. 사포 종이위에 그림을 그리는 친구들을 보더니 색연필을 들고 색칠하다가 멈추더니 사포종이를 뒤집어 놓고 색칠한다. 손가락으로 사포종이 뒷면을 만지고 다시 뒤집어 만지고 반복하다가 사포종이면애 색연필을 들어 끼적이기한다.
자연탐구
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색깔 스카프에 관심을 보인다. 00는 스카프를 얼굴에 올리거나 던지기, 흔들기를 하며 스카프 탐색을 즐긴다. 영아는 스카프를 손가락으로 가리키고 교사를 바라보며 이거 뭐야?라고 물어본다. 교사가 00가 가리킨 스카프는 초록색이에요. 초록색. 하고 대답하니 영아는 또 다른 색의 스카프를 가리킨다. 교사는 색깔의 이름을 말해준다.
1학기) 영아 관찰일지
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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00이를 보고 “기저귀갈까요?” 하며 교사가 쳐다보자 웃으며 쇼파위로 가 앉는다. 교사가 기저귀를 들고 가서 전달하자 기저귀를 던진다 “ 기저귀가 말랑말랑 보송보송 하네” 말하자 교사를 쳐다보며 기저귀를 다시 받는다. 그리고 기저귀를 들고 기저귀 갈이 매트가 있는 곳으로 이동하여 눕고 기저귀를 만지다가 교사에게 전달한다.
신체운동
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끌차를 보자마자 두 손으로 잡고 움직인다. “좋아하는 장난감 담아볼까?” 하는 소리에 소꼽 놀이 앞으로 가서 음식 모형들을 담는다. 그리고 이동하면서 자동차 바구니에 있는 미니 자동차를 다 담고 다시 두손으로 손잡이를 잡고 이동한다. 책상 주위를 빙글빙글 돌면서 동화책을 담고 전화기, 마이크 담으면서 책상주위를 돈다.
의사소통
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자동차를 가지고 놀다가 친구들이 동화책을 보면서 웃는 소리에 쳐다보고 언어영역으로 이동한다. 친구들이 동화책의 버튼을 눌러 동물소리가 나오자 따라하며 웃는다. 00이는 버튼을 누르는 친구**이를 밀치고 넘어졌는데도 버튼을 누르고 소리가 나자 친구들을 보면서 “멍멍” 한다. 넘어진 00이가 일어나 00이를 밀치고 소리를 친다“ 하지마” 하자 들은채도 않고 동화책의 버튼을 다시누른다.
사회관계
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역할영역에서 꽃가게 사진을 보여주며 ”우리 꽃가게 놀이하자~“ 하며 교사가 여러 가지 조화를 한 바구니 내주자 00이와 친구들이 함께 꽃을 빼 가져간다. ”이꽃은 장미에요~ 돈을 주세요“ 하자 깔깔 웃으며 바구니에 있던 천 원짜리 종이돈을 건내며 꽃을 가져간다. 친구00이가 같은 행동을 하면서 돈을 못찾자 00이가 친구에게 자신의 바구니에 있는 천원짜리 지폐를 손에 쥐어준다. 친구00이는 교사에게 지페를 전달하고 꽃을 받아간다. 00이에게”고마워“하고 친구가 이야기하자 웃는 모습을 보인다.
예술경험
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여러 악기들이 늘여 놓은 것을 보고 바닥에 엎드려 엉금엉금 기어가다가 앉아
손으로 북을 앞으로 끌어 보인다. 양발을 벌리고 그 안에 북을 껴안고 손바닥
으로 쳐본다. 손바닥으로 여러번 치다가 옆에 있는 마라카스를 양손에 쥐고
북을 두드린다. 북을 발로 밀고 오션드럼을 양발 사이에 놓고 손에 든 마라
카스로 두드린다.
자연탐구
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돋보기에 적극적인 관심을 보이며 바구니에 담긴 돋보기를 꺼내 들었다. 00는 교사의 모델링 없이 돋보기를 눈앞에 올린다. 교사와 함께 교실, 친구 등 주변을 탐색해보며 무척 흥미로워하였다. 평소 동물 모형을 좋아하던 00는 동물 모형이 담긴 바구니를 돋보기로 비춰보며 “찾았다! 악어!”라고 말하였다.
1학기) 영아 관찰일지
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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식판을 보자마자 숟가락을 들고 밥을 담는다. “00아 천천히 꼭 꼭 씹어서 먹어요” 하자 “네~” 하며 숟가락의 밥을 입안에 넣는다. 계란말이를 포크로 찍어 들어 보인다. “00아 계란말이가 맛있는 냄새가 나” 하면서 교사가 냄새를 맡아 보이자 00이는 계란말이를 찍은 포크를 들어 냄새를 맡고 웃으며 입안에 넣는다. “00아 꼭꼭” 하자 “꼭꼭”하며 따라 말한다.
신체운동
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친구 얼굴에 스티커를 붙이던 00가 “이렇게 얼굴에 붙이는 거야. ” 하며 친구의 얼굴에 스티커를 붙인다. 친구 **이가 00의 얼굴에 스티커를 붙이자 “ 맞아 그렇게 하는 거야” 하며 친구의 얼굴과 손에 스티커를 붙여준다. 가지고 있던 스티커를 다 붙인 후 00는 “이제 없어” 하며 친구의 얼굴과 00의 얼굴에 붙어있는 스티커를 계속 떼어 친구의 손에 붙여주고 00의 손등 위에 붙이기 시작한다.
의사소통
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원통 블록을 쌓는 친구들을 보다가 원통 블록을 하나 굴려 보인다. 데구르르 굴러가는 원형 블록을 보고 따라가 잡아보고 2개를 굴려 가는 데로 따라간다. 잡은 원통 블록을 위로 올려

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영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,