만4세반 3월 4월 관찰일지 5명 (평가제 관찰일지)

소개글

만4세반 3월 4월 관찰일지 5명 (평가제 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만4세반 3월 4월 관찰일지 5명 (평가제 관찰일지)

(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구

본문내용

님이 먹어봤는데 하나도 안매웠어요. 선생님이 한번 작게 잘라줄까요?”라고 말하자 “네”라고 말한다. 작게 자른 양파를 먹어본 OO는 “아무 맛도 안나네”라고 말하며 양파를 먹는다.
신체운동
CJ 요리활동 중 교사가 물에 삶은 방울 토마토 껍질 벗기는 방법에 대해 알려주자 방울 토마토 껍질을 벗기며 “이 방울토마토는 껍질이 잘벗겨지네”라고 말한다.
의사소통
OO는 오후 일과를 잘 마치고 자유놀이를 하고 있었다. 블록으로 집을 만들고 있던 OO는 “선생님 여긴 우리집이에요”라고 말하며 자신이 만든 블록을 보여주었다. 교사는 칭찬과 격려를 해주니 “여긴 우리집이고 아래에는 OO네 집이에요”라고 말하였다. 교사는 “OO네 집 밑에 OO가 살아?”라고 물으니 “네!”라고 대답하며 상기된 표정을 지어보았다. 그러면서 “선생님 우리집 위에는 누가 살까요?”라고 말하며 궁금증을 가져보기도 했다.
사회관계
교사에게 “OO는 언제 이사한대요?” 라고 물어본 뒤 교사가 “OO는 이번달 말에 이사한대” 라고 말하자 OO가 “그럼 편지를 써야겠군요” 라고 한 뒤 “저는 비밀로 쓸거예요” 라고 한 뒤 종이에 “OO야 잘가” 라고 쓴다.
예술경험
풍차 접는 방법을 알려주자 흥미를 보이며 “선생님 나도 혼자 접어볼래요.”라고 말한다. 교사가 접는 방법을 반복적으로 보여주자 교사를 따라 풍차를 접고 활동지에 붙여본다.
자연탐구
놀이터 주변에 노랗게 핀 민들레를 탐색한다. 민들레가 많이 피어 있는 곳에 멈추고 친구들을 부른다. ＂얘들아~ 여기 민들레 씨앗이 있어＂하며 민들레 씨앗을 후 불어본다. 친구들도 만들레 씨앗을 찾아 따라 한다

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