만4세반 1학기 관찰기록 (3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 발달평가)

소개글

만4세반 1학기 관찰기록 (3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 발달평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아 1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

2. 유아 2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

3. 유아 3
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

4. 유아 4
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

5. 유아 5
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

본문내용

말하며 공을 던진 후 떨어지는 공을 다시 컵에 받는다.
의사소통
효도 쿠폰북 만드는 시간이다. OO가 “선생님. 엄마 자유시간에 왜 아빠 그림이 있어요?” 하고 묻자 교사가 “엄마는 쉬고 아빠가 너희들과 함께 보낼수 있는 시간이야~” 라고 말하자 “아~!! 이제야 이해했어요” 하며 다시 색칠을 시작한다.
사회관계
여름 햇빗을 가려주는 것은 무엇이 있는지 이야기 나누고 여름 햇볕을 가려주는 도구를 찾아 놀이한다. OO가 내가 모자 만들어줄게~라고 하며 종이를 접어서 OO에게 씌워주자 나도 만들어볼래~라고 하며 모자를 만든다.
예술경험
종이 위에 연두색과 주황색 싸인펜을 이용해 그림을 그린다. 교사가 무엇을 그렸는지 묻자 “이거는 로봇이고요 얘랑 얘가 합체 했어요.” 라고 교사에게 이야기 한다.
자연탐구
프리즘을 이용한 빛의 관찰을 하기 위하여 어린이집 뒤 공원에나갔다. 빛을 이용하여 프리즘을 비춰 보며 무지개 색이 OO가 프리즘을 이쪽 저쪽으로 옮기면서 무지개를 만들어 보았다. \"선생님 무지개가보여요.\" 하며 무지개를 가리키며 이야기하였다. 자연의 빛이 여러색 이라는걸 보았다고 이야기하였다.
종합발달평가
OO는 대부분의 글자를 보고 읽을 수 있지만 아직 긴 문장의 글을 쓰기엔 어려움이 있다. 그리고 효도 쿠폰복의 단어들을 다 읽는 모습을 볼 수 있었고 글자를 따라 쓰면서 소근육 발달 증진이 이루어지는 모습도 보였다. OO는 작은 종이를 이용해 모자를 만들어 친구에게 씌워준다. 다음에는 좀더 큰 종이를 제시해서 모자를 만들어 볼수 있도록 해야겠다. OO는 프리즘을 이용하여 자연의빛을 눈으로 직접보았다.

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