관찰일지 만 3세 1학기 15명

소개글

관찰일지 만 3세 1학기 15명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

관찰일지 만 3세 1학기 15명

본문내용

놀이 바구니를 가지고 온다. 또 음식 바구니도 가져와 브로콜리와 사과, 바나나, 케이크를 꺼내 접시 위에 쌓고 교사에게 접시를 가져온다. 교사에게 접시를 내밀며 “선생님 여기요.”라고 말한다. 교사는 “잘 먹겠습니다.”라고 말한 뒤 숟가락을 집어 먹는 시늉을 한다. 교사가 다 먹고 난 뒤 “ 잘 먹었습니다.”라고 말하자 미소를 지어 보이고 음식 모형을 정리하고 또 다른 음식 모형을 꺼내 접시에 담는다.
사회관계
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00가 **의 어깨를 주무르며 아파?라고 묻는다. **가 고개를 끄덕이며 자신의 왼쪽 어깨 위에 손바닥을 올려놓는다. **의 행동을 보고 00는 보다 약하게 손의 힘을 조절하여 어깨를 주무른다. 00는 아프면 언제든지 얘기해줘.라고 말하며 어깨를 문지른다. 이후 **야, 나도 이제 손이 아파. 나도 어깨 문질러줘.라고 말한다.
예술경험
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미술 활동시간 이글거리는 해님을 표현해 보았다. 싸인펜 으로 그려 그 위에 분무기를 뿌리는데 펜이 번져 얼룩이지자 잘 못 한거인줄 알고 우울해 하고 있어 “잘했어 이렇게 하는거야”하고 이야기 해 주었더니 아닌 듯 불안해하여 완성된 것을 보여주자 “이렇게 하는 거에요?”하며 안도의 웃음을 보인다.
자연탐구
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돋보기로 친구의 손을 살펴보다가 친구 손과 자신의 손을 비교하며“우와 너랑 나랑 손이 다르게 생겼다”하며 선생님에게 친구랑 손이 다른 모양이라고 말한다. “어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요” 하며 교사에게 말한다. 지문이라고 알려주자 다른친구들의 손가락을 돋보기로 살펴본다.
1학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
관찰기간: 3~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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봄바람을 표현해 보는 놀이를 하였다. 비발디 사계 음원을 들으며 살랑살랑 바람을 흉내내며 풍선을 가지고 놀이하는데 00이는 풍선으로 장난만 치고 친구들의 것도 빼앗으며 놀이해 친구의 것은 빼앗지 않도록 하고 나서야 즐겁게 놀이를 한다.
의사소통
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양치질을 하고 교실로 온 OO가 OO 그림책을 읽는 모습을 보고 “OO 뭐 봐? 같이 보자.”라고 말한다. OO가 “그래 좋아.”라고 말하자 OO가 OO 옆 자리에 앉아 그림책을 함께 본다. OO가 “이거 봐봐. 도깨비가 방망이를 휘두르니까 이런게 생겼어.”하자 OO가 “돈이 없어서 물건을 대신 주려고 그랬나봐.”라고 말한다.
사회관계
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쌓기영역에서 블록으로 공룡집을 만들어 놀이 중에 **가 다가와 00가 만든 블록집을 두 차례 부수자 교사가 00에게 “**가 같이 놀고싶은 마음인데 말로 표현이 안되서 그런건가봐.”라고 하였더니 짜증 내지 않고 “그럼 00가 **한테 공룡 줄게요.”라고 말하고 **에게 공룡을 건네며 미소를 지었다.
예술경험
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롤러를 들고 물감을 찍는다. 물감이 뿌려있는 쟁반위에 데굴 데굴 굴려 모든 롤러에 물감이 묻게 한다. 수박에 칠하며 “우와 진짜 수박이다”하며 초록색으로 수박을 계속 문질러본다. 한곳을 집중적으로 밀어 전지가 살짝 구멍이 나며 찢어진다. “선생님 제가 안했는데 이렇게 찢어져버렸어요”라고 말한다. 종이가 얇아서 그런거라며 괜찮다고 하며 골고루 칠해보자고 하니 자리에서 일어나서 채워지지 않은 부분을 골고루 밀기 시작한다. 채워지지 않은 흰색 부분들을 살펴보며 가서 칠해준다.
자연탐구
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과학영역에서 화분에 물을 너무 많이 주고 있다. 그걸 본 **가 “너무 많이 주면 안돼, 선생님 00이가 물을 너무 많이 줘요”라고 말을 한다. 교사는“괜찮아요. 00이가 새싹이 쑥쑥 자라라고 물을 많이 주었나보다.”라고 하며 이야기를 해준다.
1학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
관찰기간: 3~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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점심시간이 되어 감사인사를 한 뒤 점심을 먹기 시작한다. 밥을 한 두 숟가락 먹은 뒤 수저통을 만지작 거리며 점심을 먹는데에 집중하지 못한다. 교사가 밥을 먹도록 주의를 주자 다시 밥을 한 두 번 먹은 뒤에 책상과 책상사이에 젓가락을 끼워넣은 뒤 다시 장난을 친다. 젓가락을 바르게 사용하도록 하고 밥 먹는데에 집중하도록 하자 한 두 번 먹은 뒤 다시 장난하며 밥을 먹지 않는다.
의사소통
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미술영역에서 색종이를 이용해 칼을 만들고 있다. 교사에게 다가와 “테이프 2개 필요한데, 나 테이프 2개 필요해”라고 이야기한다. 옆에서 00이가 “야. 어른한테는 주세요 라고 이야기하는거야”라고 이야기하자 “테이프 2개 만 주세요”라고 다시 이야기한다. 교사가 테이프를 꺼내주자 미술영역으로 가져가 친구들과 함께 나누어 쓰며 자신의 칼을 완성한다.
사회관계
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셔틀버스를 타고 산들레 자연학교에 도착해서 고구마를 캐러 길을 걸어가는데 줄을 옆으로 선 00이에게 교사가 “ 친구들하고 줄이 떨어 졌네~ 줄 맞추어서 걸어보자.”라고 이야기를 하자 00이는 “다리가 좀 아파요.”라고 이야기를 한다. 그러자 손을 잡고 걷던 00이 “조금만 가면 되.”라고 이야기 해주자 금세 방긋 웃어 보이며 신나게 뛰어온다.
예술경험
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미술활동에 관심을 보인다. 활동방법에 대해 알아보고 이내 재료들을 꺼내든다. ‘이건 우리 엄마야’ 라고 말하며 엄마의 모습을 색칠 한다. 그리고 자신의 얼굴 모습을 잘라 엄마뱃속에 붙이고 작품을 완성해 본다. ‘엄마 뱃속에 내가 있어’ 라고 말하며 즐거워 한다.
자연탐구
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자유선택활동 시간 과학영역에서 장수풍뎅이를 돋보기로 관찰하고 있다. 장수풍뎅이가 보이지 않자 장수풍뎅이 통을 잡고 흔든다. 사육통이 흔들려 장수풍뎅이가 위에서 보이자 00이를 데려와“이거봐~ 움직였어!”하고 이야기하며 함께 관찰한다. 교사가 다가가 장수풍뎅이통을 흔들지 않도 눈으로 관찰하도록 이야기해주자 “저 안했는데요”라고 이야기한다.
1학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
관찰기간: 3~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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비밀 상자에서 숫자공을 꺼낸다. 숫자공에 3이라고 적혀있자 “아싸!세개다”하며

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,