만4세 1학기 14명의 관찰일지

소개글

만4세 1학기 14명의 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만4세 1학기 14명의 관찰일지

본문내용

아 담아서 화분안에 넣는다. 흙을 꼭 꼭 눌러주고 화분 주위에 흙을 털어준다. 손가락으로 구멍을 뚫어 놓고 씨앗을 주자 씨앗을 2~3개 정도씩 하나의 구멍 안에 넣는다. 넣고 흙을 조금 덮어준다. 다 씨앗을 넣은 후 “선생님 저 다 심었어요”라고 말한다. 옆에 분무기로 물을 줘보자고 하자 분무기를 분사하여 물을 준다.
1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 3~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
바깥놀이를 나가서 뛰어놀다가 00이가 잡아서 넘어진다. 00이에게“야아, 잡지마아”라고 말한다. 교사가 00이에게 괜찮냐고 묻자 “저 괜찮아요 하나도 안 아파요”하며 다시 뛰어간다. 또 넘어질려고 하자 중심을 잡고 다시 일어난다.
의사소통
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00이는 언어 영역 소파에 편안하게 앉아 있다가 책꽂이에 있는 책을 꺼내와 글자를 소리내어 읽는다. 옆에 있던 친구들이 00이 쪽으로 모여들어 00의 책을 들여다 본다. 책을 3권 읽은 후 하얀 칠판에 보드마카로 그림을 그린다. 그림을 그리면서 친구들과 이야기를 한다.
사회관계
0/0
친구에게 다가가 쳐다만 보고 서있다. 친구는 00이를 본체만체하고 계속 놀이에 집중한다. 00이는 친구를 계속 쳐다보며 서있다가 이름을 두 번 부른다 그래도 대답을 하지 않자 그냥 자리로 돌아간다. 교사는 00이를 그친구의 놀이에 낄수 있도록 유도하여 함께 참여하게 하지만 그냥 앉아만 있다가 다시 나온다.
예술경험
0/0
친구가 색종이로 카네이션을 접고 있다. “야 어떻게 접어?”하고 물어본다. 친구가 다시 종이를 펴서 따라하라고 한다. 순서대로 따라서 접는다. 친구와 함께 마지막 단계까지 접고서 웃으며“다 접었다”하며 색연필을 가져온다. 빨간색 색연필로 연두색 색종이의 꽃을 색칠하여 빨간 카네이션으로 만든다.
자연탐구
0/0
고구마잎이 축 늘어진 모습을 보고 교사에게 달려와 이야기한다. 선생님 고구마도 목이 마른가 봐요 물을 줄까요? 한다. 교사는 그렇게 하라고 하자 고구마가 든 병을 들고 화장실에 간다. 물을 담아다 놓고 앞에서 지켜본다. 조금 기다리다가 변화가 바로 없자 다른 영역으로 갔다가 나중에 확인한다. 잎이 다시 싱싱해진것을 교사에게 전달한다
1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 3~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
신체활동으로 공놀이를 하고 있다. 공이 00이에게 데굴데굴 굴러오자 공을 발로 차는데 헛발을 찬다. 친구들이 웃자 “웃지마”하며 공을 다시 발로 찬다. 다시 00이에게 공이 돌아오자 공을 한번 더 찬다. 다른 유아가 공을 좀 더 세 개 차자 00이가 힘껏 공을 차서 공이 벽으로 날아가서 맞는다. “오와 엄청 쎄다”하며 웃는다. 벽으로 날아간 공을 가지고 와서 교사에게 전달한다.
의사소통
0/0
간식을 먹고 자유선택 활동을 하려고 친구들은 서둘러 손을 씻고
있다. 00이는 간식을 먹는 동안 친구들은 벌써 자유 선택활동을
하고 있다. 00이는 급하게 간식을 먹고 역할 영역에 가지만 역할
영역은 이미 자리가 다 차서 들어가지 못하자 속상해 울고 있다.
교사는 이유를 묻자 소리내어 울기만 하고 말을 하지 않는다. 교
사는 00이의 마음을 알아주고 기다려 진정한 후 이야기하기로 한
다. 미술 영역을 하다가 역할영역에서 활동을 한다.
사회관계
0/0
교실에 다른반 교사가 들어오자 교사의 손을 잡고 안기며 매달린다. 교사가 일을 보지 못하고 00이가 유도하는 대로 움직이자 00이는 교사의 다리를 잡고 돌기 시작한다. 담임교사의 제지에 멈추고 다른 활동을 진행한다.
예술경험
0/0
음률영역에서 악기를 다 책상위에 진열해놓고 연주를 시작한다. 골고루 만지다가 동작교구들을 다 꺼낸다. 그리고 동작활동을 하면서 언어영역까지 방해한다. 정리를 하지 않고 다른 영역으로 이동하려다가 친구들이 교사에게 전달하자 정리를 한다. 제자리에 정리하지 않고 아무대나 넣고 정리한다.
자연탐구
0/0
수조작에서 빨간색 블록을 가지고 다투는 친구들을 보고 00이는“ 기다려봐 내가 해결해줄게” 한다. “빨간색 불록을 다 모야봐”다 모은 빨간색 블록을 활동중인 친구들에게 한 개씩 나누어준다.“ 자 이렇게 똑 같이 나누면 괜찮지?” 하며 친구들을 보고 웃는다.
1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 3~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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빌리보위에 서서 중심 잡기를 한다. 양팔을 곧게 뻗어 빌리보 위에서 안정감있게 중심을 잡고 선다. 그리고 다시 빌리보 건너가기를 하며 건너기는 어려운지 체육선생님의 손을 잡고 처음부터 끝까지 빌리보 다리 건너기를 해 본다.
의사소통
0/0
아침에 인사를 하고 교실에 들어온다. 먼저 등원한 친구들이 놀이를 하다가 벽돌 블럭이 찢어지자 00이가 “야 너네 그거 찢으면 어떡해 선생님 얘네가 이거 올라가서 밟아서 찢어졌어요” 라고 말한다. 친구가 “야 내가 말 할거야”라고 하자 “너 네 그거 다시 붙여놔 풀로, 내가 붙여 줄까?”하며 풀을 가지고 온다.
사회관계
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가방에서 반짝이 색종이를 꺼내 온다. 친구가 부러운 눈으로 색종이를 바라본다. 이내 00이는 친구에게 ‘가질래? 색깔 골라봐’ 라고 말하고서는 선뜻 색종이를 고를 수 있도록 내어준다. 친구가 색깔을 고르고 다른 친구들도 갖고 싶어하여 나눠 주기를 한다. 이내 00이는 남은 색종이를 사용한다
예술경험
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종이컵을 반으로 잘라서 지붕을 붙인다. 목공용 풀을 발라서 올려놨는데 계속 움직인다고 말한다. 시간이 지나면 굳어서 붙는다고 하자 다른 종이컵도 목공용풀을 발라서 지붕에 올려 붙인다. 싸인펜으로 문을 그리고 갈색 색연필로 벽을 색칠한다.
자연탐구
0/0
봄에 피는 꽃에 대해 이야기를 나누고 교사가 봄에 피는 꽃 그림과 사진 자료를 보여주며 ‘이 꽃의 이름은 무엇일까요?’ 라고 물어본다. 00이는 교사의 이야기를 듣고서는 ‘목련 꽃이에요!’ 하고서 자신감 있게 큰 목소리로 이야기 하기를 한다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,