교육심리학_고등학교 학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 바빠서 정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족하다

소개글

교육심리학_고등학교 학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 바빠서 정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족하다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.
서론

Ⅱ.
본론

Ⅲ.
결론

Ⅳ.
참고문헌

본문내용

서 대학생활이 와해되는 경우도 빈번하게 발생하기도 한다. 또한, 고등학교 시기에 자아청체성이 부정적으로 형성된 청소년들은 청소년 비행을 야기하면서 이는 사회적 문제로 대두되고 있는 상황이다. 현재의 고등학생인 청소년들은 미래의 주역으로서 한국의 미래를 이끌어 갈 역군이다. 그런데, 이러한 청소년들이 자아정체성을 올바르게 확립하지 못해 인생의 방향을 상실했다면 이는 국가적으로도 큰 손해라고 생각된다. 이러한 관점에서 고등학생이 청소년기의 자아정체성의 확립은 개인적으로나 국가적으로 반드시 거쳐야 하는 필수적 과정이며, 이에 교육부를 단위학교를 중심으로 청소년기의 자아정체성의 확립에 기여하도록 이에 대한 교육과정의 개선과 재정적 지원이 진행되어야 할 것이다. 또한, 이러한 청소년기의 자아정체성의 확립은 진로계획과 상응하여 진행된다면 더욱 시너지 효과를 발휘할 수 있을 것이며, 이를 기반으로 자아정체성의 확립이 잘 이루어진 청소년이 사회구성원으로서 사회적 책임을 완수한다면 이는 국가발전에 상당한 공헌을 할 것으로 생각된다. 따라서, 현 교육현장에서 자행되는 비정상적 교육과정에 대한 현실적 개혁과 교사들의 현명한 자각이 요구되며, 이와 더불어 학부모들이 미래지향적 판단도 수반되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
· 김인옥 저, ‘주체성과 관계성의 통합적 관점에서 본 청소년기 자아 정체성 교육 : 선택이론에 기초한 창의적 재량활동 프로그램을 중심으로’, 이화여자대학교 대학원 : 서울, 2006
· 이열 저, ‘방과 후 여가활동이 청소년기 자아정체성에 미치는 영향에 관한 연구’, 목포대학교 교육대학원: 전라남도, 2007

키워드

교육심리학,   자아정체감,   교육심리