목차
1. 학교에서 보건교사의 역할과 책임은 무엇인가?
2. 병원의 임상간호사와 학교 지역사회간호사의 역할과 책임의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.
3. 교직실습 중 배우고 경험한 내용에 대해 기술하시오.
4. 교직실습 중 가장 인상 깊었던 실습내용 또는 에피소드를 소개하고 느낀 점을 쓰시오.
5. 교직실습 후 전반적인 느낀 점과 앞으로의 계획에 대해 기술하시오.
2. 병원의 임상간호사와 학교 지역사회간호사의 역할과 책임의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.
3. 교직실습 중 배우고 경험한 내용에 대해 기술하시오.
4. 교직실습 중 가장 인상 깊었던 실습내용 또는 에피소드를 소개하고 느낀 점을 쓰시오.
5. 교직실습 후 전반적인 느낀 점과 앞으로의 계획에 대해 기술하시오.
본문내용
있었지만, 혼자 계실 때 이 모든 업무를 다 해내는 것은 절대 쉽지 않겠다고 생각하였다.
4주간 보건 선생님의 업무를 직·간접적으로 경험해보면서 가장 크게 느낀 것은, 아이들을 사랑하는 마음 없이는 그 어떤 것도 할 수 없다는 것이다. 처음 보건 선생님께서 실습생 준비물 칸에 ‘아이를 사랑하는 마음’이라고 적으신 것을 봤을 때는 그저 웃음이 났는데, 이제는 그 마음이 얼마나 필요하고 중요한 것인지 알게 되었다. 아이들을 진심으로 사랑하고 생각하는 마음이 없으면 처치를 제공할 때도 그저 단순한 치료에서 끝났을 것이다. 보건교사는 이에서 더 나아가 재발을 예방하기 위한 교육을 진행하고, 조금 더 신경을 쓰고 관찰하여 위급하다고 판단되면 병원으로 연계해주는 등 더 깊은 관심을 보여야 한다.
앞으로 남은 교직과정을 이수할 때도 보건 선생님의 따뜻한 가르침과 이 마음을 잊지 않고 더욱 적극적으로 임해야겠다고 생각하게 되었다. 또한 장래에 어떠한 직업을 가지든 간에 간호는 사람을 대하고 돌봄을 제공하는 역할이 가장 기본이 되므로 사람을 사랑하는 마음을 잊지 않고 내가 가진 것을 베풀며 누군가에게 꼭 필요한 존재가 될 수 있도록 살아가야겠다는 다짐을 하게 되었다.
4주간 보건 선생님의 업무를 직·간접적으로 경험해보면서 가장 크게 느낀 것은, 아이들을 사랑하는 마음 없이는 그 어떤 것도 할 수 없다는 것이다. 처음 보건 선생님께서 실습생 준비물 칸에 ‘아이를 사랑하는 마음’이라고 적으신 것을 봤을 때는 그저 웃음이 났는데, 이제는 그 마음이 얼마나 필요하고 중요한 것인지 알게 되었다. 아이들을 진심으로 사랑하고 생각하는 마음이 없으면 처치를 제공할 때도 그저 단순한 치료에서 끝났을 것이다. 보건교사는 이에서 더 나아가 재발을 예방하기 위한 교육을 진행하고, 조금 더 신경을 쓰고 관찰하여 위급하다고 판단되면 병원으로 연계해주는 등 더 깊은 관심을 보여야 한다.
앞으로 남은 교직과정을 이수할 때도 보건 선생님의 따뜻한 가르침과 이 마음을 잊지 않고 더욱 적극적으로 임해야겠다고 생각하게 되었다. 또한 장래에 어떠한 직업을 가지든 간에 간호는 사람을 대하고 돌봄을 제공하는 역할이 가장 기본이 되므로 사람을 사랑하는 마음을 잊지 않고 내가 가진 것을 베풀며 누군가에게 꼭 필요한 존재가 될 수 있도록 살아가야겠다는 다짐을 하게 되었다.
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