리더십_허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명하시오

소개글

리더십_허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.
서론

Ⅱ.
본론

1. 허쉬와 블랜차드의 상황적 리더십 개요

1) 개요

2) 상황적 리더십 유형 및 상황변수

2. 리더십 유형 분류

1) 위임형 리더십 : 유형1

2) 참여형 리더십 : 유형2

3) 설득형 리더십 : 유형3

4) 지시형 리더십 : 유형4

3. 특징 및 한계

1) 주요 특징

2) 한계

Ⅲ.
결론

Ⅳ.
참고문헌

본문내용

하면서 의욕을 향상하는 참여형 리더십 형태가 바람직하다.
3) 설득형 리더십 : 유형3
근무경력이 2~3년 정도 되는 구성원들은 안전 욕구를 추구하는 경향이 강하다. 조직에 대한 실망감과 이탈감을 느낄 수 있으므로 관계에 관한 관심과 생산에 관한 관심을 모두 높게 보일 필요가 있다. 구성원의 능력은 낮지만 의욕이 높으므로 리더는 의사 결정한 사항에 대해 충분한 설명을 해주면서 그 결정을 습득할 기회를 부여하는 설득형 리더십이 바람직하다.
4) 지시형 리더십 : 유형4
성숙도가 낮은 구성원들이 많으면 지시형이 적합한데, 신입직원은 생리적 욕구에 기초해 능력도 의욕도 모두 낮은 상태인 경우가 많다. 따라서 구체적인 지시와 밀착해서 관리하는 리더십이 필요하므로 업무에 관한 것도 구체적으로 지시하고 이행상황에 관한 확인과 감독이 필요하며 이런 형태는 지시형 리더십이 바람직하다.
3. 특징 및 한계
1) 주요 특징
설득형(유형3)과 지시형(유형4)은 구성원과 리더의 관계에서 리더가 주도하는 형태이고 위임형(유형1)과 참여형(유형2)는 상대적으로 구성원이 주도하는 형태로 나타난다. 이와 같은 상황적리더십 이론에서는 일률적이고 획일적인 리더십 스타일이 아니라 구성원의 과업과 관계 행동의 성숙도를 고려해 그러한 상황에 맞춰 리더십을 발휘하는 것이 바람직함을 강조한다.
2) 한계
상황변수를 구성원의 성숙도 하나만을 반영하고 있어서 다른 많은 상황변수에 대해서는 전혀 고려하지 못하는 한계가 있다. 그리고 구성원의 성숙도를 어떻게 검증할 것인지, 현실적으로 구성원마다 편차가 있을 텐데 이를 개별적으로 대응하기에는 한계가 있을 수밖에 없다.
Ⅲ. 결론
상황적리더십은 리더의 행동이 구성원의 능력과 의지의 성숙도를 고려해 적합한 관계를 맺을 때 조직의 유효성이 높아진다고 보는 이론이다. 구성원의 능력과 의지가 높으면 위임형 리더십이, 구성원의 능력은 높은데 의지가 낮으면 참여형 리더십, 구성원의 능력은 낮은데 의지가 높으면 설득형 리더십, 구성원의 능력과 의지 모두 낮으면 지시형 리더십이 가장 효과적이라고 본다. 이러한 상황적 리더십은 일률적이고 획일적인 리더십 스타일이 아니라 상황에 맞춰 리더십을 발휘하는 것이 바람직한 것을 강조한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 리더십, 한국HRD원격평생교육원, 백지연
2. 다양한 리더십 이론에 대한 고찰, 대전대학교, 이재창
3. 리더십 유형과 리더십 유효성간의 상황론적 연구, 제주대학교, 김익수

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리더십,   허쉬와 블랜드,   리더십 유형