최근 우리나라에서 시행되고 있는 인성교육의 현안과제에 대해 정리해 보시오

소개글

최근 우리나라에서 시행되고 있는 인성교육의 현안과제에 대해 정리해 보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인성교육의 필요성
2. 최근 우리나라에서 시행되고 있는 인성교육의 현안과제에 대해 정리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

라 윤리 및 도덕교육이 완전히 변해야 한다.
우리나라 고등학교의 경우 윤리 및 도덕과목이 다른 중요 교과과목의 보충수업이나 자율학습시간으로 전락한 상태다. 특히 대입을 앞둔 고등학교 3학년 수험생들에게 자율학습을 강제하는 윤리 및 도덕교사도 적지 않은데, 이 때문에 많은 학생들이 인성적으로 문제가 있는 상태에서 성인기로 진입하게 된다는 생각이 들었다. 또한 우리나라 인성교육은 단순히 훌륭한 인품을 함양하는 것이 중요하다는 것을 학생들에게 가르치는 방식으로 이루어지고 있는데, 이러한 탁상공론식 인성교육으로는 학생의 바람직한 변화를 이끌어내기 힘들다는 생각이 들었다. 학생들로 하여금 여러 사람을 만날 수 있는 기회를 제공하고, 어려운 이웃과 소통할 수 있는 기회를 제공하는 방식으로 인성교육이 변화될 수 있어야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 최근 우리나라에서 시행되고 있는 인성교육의 현안과제에 대해 정리해 보았다. 한국사회에는 인성적으로 문제가 있는 청소년들이 적지 않은데, 이는 인성교육의 부재에서 비롯된 사회병리적 현상이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
인성교육, 저자 강선보, 김영래 외 3명, 출판 학지사, 2018.02.28.

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인성교육의 현안과제,   인성교육,   현안과제