부모교육론_현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오

소개글

부모교육론_현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 한국의 부모교육프로그램의 형태 및 장단점

2) 한국의 부모교육프로그램에 대한 견해
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

애주기별 4유형(예비부모용, 영유아기 부모용, 아동기 부모용, 청소년기 부모용), 가족특성별 9유형(가족폭력·아동학대가족, 다문화가족, 맞벌이가족, 저소득가족, 이혼가족·이혼위기가족, 입양가족, 한부모가족, 조부모교육, 아버지 교육)인 총 13개의 유형을 고려하여 개발된 부모교육 프로그램으로 급격한 현대사회의 변화에 상응하여 부족함이 존재한다. 물론, 다수의 개발된 부모교육 프로그램을 기반으로 현재 부모교육도 활발하게 실시되고 있지만, 대부분 부모교육의 강의자가 의뢰받은 주제를 중심으로 교육 내용 및 강의를 준비하는 과정에서 강의자에 의한 부모교육의 질에 다소 편차가 있다는 점에서 균질적인 교육 효과를 기대하기가 어렵다.
또한, 다수의 개발된 부모교육 프로그램도 박사 논문 및 개인 연구자에 의해서 수행된 경우가 일반적이라는 점에서 구체적인 부모교육 프로그램의 그 내용을 알기가 어려우며 더 나아가 효과성 검증에 대한 논란이 제기되고 있다. 따라서, 다수의 개발된 부모교육 프로그램이 존재하지만 공적으로 활용되기에는 그 한계점이 존재하여 실제로는 공공으로 사용될 수 있는 다양한 부모교육 프로그램이 부족함에도 불구하고, 그 활용가능한 다양한 부모교육 프로그램이 존재한다는 착각을 유발하과 있다. 이러한 문제점에 대한 능동적 해결방안으로 부모교육 프로그램의 내용적 측면, 부모교육 프로그램의 운영적 측면, 부모교육 프로그램의 활용적 측면으로 구분하여 정책 제언을 다음과 같이 제시하고자 한다.
3. 결론
앞서 살펴보았듯이 현대사회에 들어서면서 핵가족화 인해 자녀양육에 대한 부모역할을 수행하는데 상당한 어려움이 제기되고 있다. 더 나아가 교육의 기능이 가정에서 사회로 이양되는 과정에서 이에 상응하는 부모교육과 다양한 가족형태의 등장에 능동적으로 대응하기 위한 다양한 부모교육 프로그램에 대한 수요가 증가하면서 이에 대한 교육부중심의 노력이 필요하다. 따라서, 현재 국내에서 진행 중인 부모교육 프로그램에 대한 체계적인 설계 및 전개 그리고 다양한 부모교육 프로그램의 개발을 통해서 현실적인 부모교육과 이에 대한 교육적 정보를 제공해야 할 것이다.
4. 참고문헌
· 이명순 저, ‘P.E.T. 부모교육프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육 태도 및 자녀의 자아존중감에 미치는 효과’, 동아대학교 대학원 : 부산, 2009
· 김길숙 외 3인 공저, ‘부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안’, 육아정책연 구소, 2016

키워드

부모교육론,   부모교육프로그램,   부모교육프로그램의 장단점