3월,4월,5월,6월,7월,8월 만2세 평가제 관찰일지 및 1학기 발달평가

소개글

3월,4월,5월,6월,7월,8월 만2세 평가제 관찰일지 및 1학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

3월,4월,5월,6월,7월,8월 만2세 평가제 관찰일지 및 1학기 발달평가


기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가

본문내용

내용
기본생활습관
교실에 이불을 펴고 불을 끄면 큰소리로 운다. 이불에 눕히려고 하면 손을 흔들며 바로 이불에서 일어나 문으로 가서 문을 가리키며 운다. 안아서 달랜 후 “이불에 누울까요?”라고 물어보자 “네”라고 대답하고 눕히면 다시 울다가 잠이 든다.
신체운동
등원하여 바닥에 떨어진 과일 놀잇감을 보며 “이게 뭐야?”라고 묻는다. 교사가 “오렌지네~”라고 이야기하자 “이건 오렌지야? 음~ 맛있겠다.”라고 이야기한다. 친구가 농구 골대에 공을 넣자 오렌지를 바닥에 두고 다가가 공을 골대에 넣는다. 공을 넣자 “오예!”라고 이야기하고 바닥에서 공을 더 주워 골대에 넣는다.
의사소통
OO와 OO가 숫자교구를 이용해 놀이를 하고 있어 교사가 다가가 OO와 OO에게 “우리 오전놀이를 다 했으니까 이제는 뭘 해야할까?” 라고 물었다. OO가 “이제는 밥을 먹어야해요” 라고 말하며 숫자교구를 교구장에 갖다 놓는다. OO가 손을 씻으며 “선생님 나 배고파서 밥 많이 먹을거에요 그리고 잘거에요” 라고 말한다.
사회관계
OO는 친구가 울면 눈물을 닦아 주고 머리카락이 얼굴을 가리면 머리카락을 거두어 주기도 하며 친구랑 잘 놀다가도 한번씩 밀어버릴때가 있다. OO이가 노래를 불렀는데 곁으로 가서 밀어버린다.
만2세 관찰일지 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
OO가 그림을 그리던 중 교사가 다가가자 “선생님 이것 봐요! 나 별 그렸어요. 이제 별 그리는 거 쉬워요. 세모 그리고 뒤집힌 세모 그리면 돼요!”라고 말한다.
자연탐구
산책길에 핀 꽃을 보며 OO에게 “예쁜 노란색 꽃이네”라고 말하자 OO가 꽃에 관심을 보이며 꽃의 향기를 맡아 본다.
1학기 발달평가
낮잠시간에 큰 소리로 울어 어머님께 어떻게 자는지 여쭤보니 불을 켜고 자서 불 끄는 것을 무서워하는 것 같다고 말씀하셨다. OO가 자는 것을 무서워하지 않도록 불 켜고 끄는 시간을 조절하며 편하게 잘 수 있도록 도와주어야겠다. OO는 친구랑 잘 놀다가 갑자기 때릴때가 있다. “때리면 안돼”라고 하면 바로 미안해 하고 쓰다듬어 주고 안아준다.교사가 OO에게 꽃을 가리키자 OO가 관심을 보였다. OO가 꽃의 향기를 맡기도 하고 손으로 만지며 탐색하였다. 산책을 할 때 OO가 주변의 자연물에 관심을 가질 수 있도록 이야기 나누고 나무, 나뭇잎 등등 자연물을 경험할 수 있도록 도와주어야겠다.

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