사회문화 II단원 핵심 내용 정리 및 출제 예상 문제

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사회문화 II단원 핵심 내용 정리 및 출제 예상 문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차 포함하여 내용을 충실하게 정리하였습니다.

본문내용

있다.
③ (가)는 비공식적인 사회화 기관에 의해 운영되고 있다.
④ (가)와 (나) 모두 새로운 사회에 적응되는 데 도움이 된다.
⑤ (나)는 예기 사회화에 해당하며, 노인을 대상으로 한 평생 교육과 동일한 사례이다.
※ (가)는 미래에 속하게 될 집단에서 요구하는 행동 양식을 미리 학습한다는 점에서 예기 사회화, (나)는 새로운 사회에 적응하기 위해 언어를 배운다는 점에서 재사회화에 해당한다. ①의 경우, (가)는 예기 사회화의 상황이므로 틀린 설명이다. ②와 ③의 경우, (가)의 신병 훈련소와 (나)의 다문화 교육 센터는 공식적 사회화 기관인 동시에 2차적 사회화 기관에 해당되므로 틀린 설명이다. ⑤의 경우, (나)는 재사회화에 해당하며, 노인을 대상으로 한 평생 교육은 재사회화에 사례로서 틀린 설명이다. (가)와 (나) 모두 새로운 사회에 적응하는데 도움이 되므로 ④는 옳은 설명이다. 따라서, 정답은 ④이다.
[ 재사회화와 예기 사회화의 사례는 혼동이 되므로 반드시 외워서 구분할 필요가 있다. ]
5. 그림은 사회 집단 (가)~(다)를 분류한 것이다. 이에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? (단, (가)~(다)는 각각 시민 단체, 회사, 조기 축구회 중 하나이다.) ② ( EBS 교재 변형 문제 )
구성원의 지위와 책임이 명확한가?
아니요

(가)
예
자발적 결사체에 해당하는가?
아니요

(나)
예
(다)
① (가)는 비공식 조직에 해당한다.
② (나)는 자신의 이익을 추구하는 집단이다.
③ (다)는 과업 지향적인 비공식 조직에 해당한다.
④ (가)와 달리 (나)는 이익 사회에 해당한다.
⑤ (가)와 달리 (다)는 가입과 탈퇴가 비교적 자유롭다.
※ (가)는 조기 축구회, (나)는 회사, (다)는 시민 단체이다. ①의 경우, (가)는 단순한 친목 단체에 해당하므로 틀린 설명이다. ②의 경우, (나)는 구성원의 이익을 추구하는 자발적 결사체로 이익을 추구하므로 옳은 설명이다. ③의 경우, (다)는 과업 달성을 목표로 하는 공식 조직에 해당하므로 틀린 설명이다. ④의 경우, (가)와 (나) 모두 이익 사회에 해당하므로 틀린 설명이다. ⑤의 경우, (가)와 (다) 모두 자발적 결사체에 해당되어 가입과 탈퇴가 비교적 자유롭다는 것을 알 수 있으므로 틀린 설명이다. 따라서, 정답은 ②이다.
6. 사회 집단과 사회 조직의 유형 (가)~(다)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? ④
( EBS 교재 변형 문제 )
(가) 공식 조직 내에서 친밀한 인간 관계를 바탕으로 형성된 조직
(나) 공식적인 목표와 과업을 효율적으로 달성하기 위하여 형성된 조직
(다) 결합 의지에 따라 분류할 때 특정한 목적을 위해 인위적으로 형성된 집단
① (가)와 달리 (나)는 비공식적 제재를 중시한다.
② (나)의 구성원은 모두 (가)의 구성원에 해당한다.
③ (가)와 (나) 모두 전인격적인 인간 관계가 나타난다.
④ (가)와 (나)에 해당하는 조직은 모두 (다)에 포함된다고 할 수 있다.
⑤ (가)는 공식 조직 (나)는 이익 사회, (다)는 비공식 조직이다.
※ ⑤의 경우, (가)는 비공식 조직, (나)는 공식 조직, (다)는 이익 사회이므로 틀린 설명이다. ①의 경우, (나)는 공식 조직이므로 공식적 제재를 중시하므로 틀린 설명이다. ②의 경우, (가)의 구성원은 (나)의 구성원에 해당하므로 틀린 설명이다. ③의 경우, 전인격적인 인간 관계는 1차 집단에서 나타는 특성이므로 (가)에만 해당되므로 틀린 설명이다. ④의 경우, (가)와 (나) 모두 이익 사회(자연발생적으로 만들어진 집단은 모두 이익사회라고 보면 된다)라고 할 수 있으므로 옳은 설명이다. 따라서, 정답은 ④이다.
7. 다음 두 사례에 공통적으로 적용할 수 있는 일탈 이론의 주장으로 가장 적절한 것은? ②
( EBS 교재 변형 문제 )
국회의원 선거에 출마한 갑은 경쟁 후보에 비하여 열세인 상황을 반전시키기 위해 상 대 후보에 대한 유언비어를 퍼뜨렸다.
A 고등학교에 재학 중인 을은 또래 친구들처럼 좋은 옷을 가지고 싶었으나, 열심히 아 르바이트를 해도 옷을 살만큼의 돈을 모을 수 없게 되자 친구의 물건을 훔쳤다.
① 사회적 낙인으로 인해 2차적 일탈을 초래하였다.
② 아노미 상태로 인해 일탈 행동이 나타난다고 본다.
③ 일탈자와의 상호 작용 과정에서 일탈이 학습되는 것이다.
④ 일탈을 규정하는 객관적이고 타당한 기준이 존재하지 않는다.
⑤ 일탈의 근본적 해결을 위해서는 일탈자와의 접촉 차단이 필요하다.
※ 두 사례 모두 문화적 목표와 제도적 수단이 일치하지 않는 아노미 상태에서 비합법적인 방법으로 목표를 달성하려 했기 때문에 일탈이 발생한 것이라고 보는 아노미 이론에 대한 설명이다. ①의 경우, 낙인 이론에 해당하는 진술로 틀린 설명이다. ③의 경우, 차별적 교제 이론에 해당하므로 틀린 설명이고, ④는 낙인 이론, ⑤는 차별적 교제 이론에 해당하므로 모두 틀린 설명이다. ②의 경우 아노미의 이론에 대한 설명으로 옳다. 따라서 ②가 정답이다.
8. 표는 일탈 이론 (가)~(다)를 분류한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, (가)~(다)는 각각 아노미 이론, 낙인 이론, 차별적 교제 이론 중 하나이다.) ④
( EBS 교재 변형 문제 )
질문
(가)
(나)
(다)
일탈의 원인으로 사회 규범의 부재를 강조하는가?
아니요
예
아니요
일탈의 해결 방안으로 일탈자와의 접촉 차단을 강조하는가?
예
아니요
아니요
① (가)는 일탈이 사회적 낙인을 통해 발생한다고 본다.
② (나)는 일탈이 타인과의 차별적인 상호 작용에서 비롯된다고 본다.
③ (다)는 일탈의 원인을 구조적 요인을 강조하고 있다.
④ (가)와 (다)는 미시적 관점에서, (나)는 거시적 관점에서 일탈을 설명한다.
⑤ (다)와 (나)는 일탈 자체보다 일탈에 대한 사회적 반응을 중시한다고 할 수 있다.
※ (가)는 차별적 교제 이론, (나)는 아노미 이론, (다)는 낙인 이론에 해당한다. ①은 (나)에 대한 설명이고, ②는 차별적 교제 이론에 해당한다. ③의 경우, (나)에 해당한다. ⑤의 경우, (다)에 대한 설명이다. ④의 설명은 옳다. 따라서, 정답은 ④이다.

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