외국어로서의한국어어휘교육론

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본문내용

것이다.
읽기를 통한 한국어 교육은 새로운 어휘를 익히고, 이미 알고 있는 어휘 사용법을 확인할 수 있는 유용한 교육 방법이라 생각된다.
따라서 교수자는 학습자들의 어휘 학습 전략을 고려하여 한국어 읽기 교육의 효과를 높일 수 있는 수업을 구성하고, 실제 읽기 수업에서 어휘 학습의 활용이 어휘력 향상과 읽기 수업에 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 계속해서 연구하여야 할 것이다.
참 고 문 헌
- 김봉순(2012), 읽기교육을 위한 어휘지도의 방향, 한국독서학회
- 김원경(2022), 외국어로서의한국어어휘교육론, 진흥원격평생교육원
- 양정혜(2018), 어휘 학습 전략을 활용한 한국어 읽기 교수-학습 방안 연구, 상명대학교 교육대학원
이은영(2012), 어휘 학습 중심 한국어 교육 방안, 한남대학교

키워드

외국어로서의한국어어휘교육론,   진흥,   한국어교원,   A+과제