목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기관이 갖고 있는 교육목적
2. 교과과정 및 내용
3. 교육대상
4. 운영의 특징
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌 및 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 기관이 갖고 있는 교육목적
2. 교과과정 및 내용
3. 교육대상
4. 운영의 특징
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌 및 참고자료
본문내용
정받은 기관으로서 실습을 할 수 있기 때문에, 사회복지사와 평생교육사 양성이 가능하며 시대에 맞춰 현재 대한민국의 부족한 요양보호사 양성에도 힘쓰고 있다.
Ⅲ. 결론
현재 기술의 발전으로 디지털화와 고령화가 되어가는 시대에 평생교육의 중요성이 강조되고 있다. 앞으로는 고령화 시대에 맞게 선호하는 자격증과 교육도 바뀔 것이며 교육도 마찬가지로 평균 연령이 증가함에 따라 교육의 눈높이도 바뀔 것으로 예상되며, 기술의 발전으로 비대면 온라인 교육이나 스마트팜과 같이 스마트기기를 활용한 수업이 날로 확대될 것이라 예상 할 수 있다.
현재에도 이용되고 있지만 앞으로 더 발전해서 미래에는 모든 농·축산·수산업의 관리는 스마트기기를 이용하여 편리하고 쉽게 할 것이며 기후변화·농·축산·수산업 고령화 등 문제의 일부를 해결할 전망이다.
※ 참고문헌 및 참고자료
용윤신,“농촌 기후변화·고령화 극복…AI·빅데이터 등 \'스마트 농업\'에 고삐”,
<뉴스토마토>, 2021년 12월 23일
http://www.newstomato.com/ReadNews.aspx?no=1095703&inflow=N
네이버 지식백과,“평생교육”,2021년 12월 25일
네이버, “민간자격정보서비스”
Ⅲ. 결론
현재 기술의 발전으로 디지털화와 고령화가 되어가는 시대에 평생교육의 중요성이 강조되고 있다. 앞으로는 고령화 시대에 맞게 선호하는 자격증과 교육도 바뀔 것이며 교육도 마찬가지로 평균 연령이 증가함에 따라 교육의 눈높이도 바뀔 것으로 예상되며, 기술의 발전으로 비대면 온라인 교육이나 스마트팜과 같이 스마트기기를 활용한 수업이 날로 확대될 것이라 예상 할 수 있다.
현재에도 이용되고 있지만 앞으로 더 발전해서 미래에는 모든 농·축산·수산업의 관리는 스마트기기를 이용하여 편리하고 쉽게 할 것이며 기후변화·농·축산·수산업 고령화 등 문제의 일부를 해결할 전망이다.
※ 참고문헌 및 참고자료
용윤신,“농촌 기후변화·고령화 극복…AI·빅데이터 등 \'스마트 농업\'에 고삐”,
<뉴스토마토>, 2021년 12월 23일
http://www.newstomato.com/ReadNews.aspx?no=1095703&inflow=N
네이버 지식백과,“평생교육”,2021년 12월 25일
네이버, “민간자격정보서비스”
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