목차
1) 영양 불균형
1.간호진단
2.간호사정(S/O data)
2) 부모역할장애
1.간호진단
2.간호사정(S/O data)
3.간호목표
4.간호계획
5.이론적 근거
1.간호진단
2.간호사정(S/O data)
2) 부모역할장애
1.간호진단
2.간호사정(S/O data)
3.간호목표
4.간호계획
5.이론적 근거
본문내용
II. 수문사. p.427)
4. 학교관계자와 교사에게 저혈당이나 교혈당의 징후를 확실히 파악하고 응급간호를 제공하기 위하여 아동에게 개별적인 학교 건강 계획을 세우는데 도움을 준다.
(김영혜 외(2020). 아동건강간호학II. 수문사. p.427)
5. 제1형 당뇨병의 진단은 종종 가족에게 충격으로 다가온다. 가족력이 있다면 부모는 질병의 원인을 제공했다는 죄책감을 가질 수도 있다. 따라서 당뇨병과 관련된 프로그램과 지원 단체, 당뇨병에 걸린 다른 아동의 부모를 소개하며 질병관리의 역할을 배우는 것을 돕는다.
(김영혜 외(2020). 아동건강간호학II. 수문사. p.430)
[교육적 계획]
1. 최적의 혈당을 유지시키기 위해 인슐린을 투여해야 한다. 피하조직의 소실 혹은 비대 가능성 감소시키기 위해 주사부위를 돌려가며 이용할 수 있도록 해야 한다.
(김영혜 외(2020). 아동건강간호학II. 수문사. p.430)
2. 인슐린 필요량을 적절하게 결정하기 위해 혈당을 확인해야 한다. 식전과 식사 2시간 후에 시행할 뿐 아니라 일주일에 한번 자정과 새벽 3시에 시행한다.
(김영혜 외(2020). 아동건강간호학II. 수문사. p.426)
3. 당뇨 교실이나 당뇨 캠프에 참여하면 전문가를 통해 체계적인 당뇨 교육을 받을 수 있으며, 또래 당뇨 환자들과 교류하며 자신감을 키워 체계적인 당뇨 자가 관리의 기틀이 마련될 수 있다.
(김영혜 외(2020). 아동건강간호학II. 수문사. p.430)
- 참고문헌
김영혜 외(2020). 아동건강간호학II. 수문사. 423~433p
NANDA-I 간호진단 2018-2020
4. 학교관계자와 교사에게 저혈당이나 교혈당의 징후를 확실히 파악하고 응급간호를 제공하기 위하여 아동에게 개별적인 학교 건강 계획을 세우는데 도움을 준다.
(김영혜 외(2020). 아동건강간호학II. 수문사. p.427)
5. 제1형 당뇨병의 진단은 종종 가족에게 충격으로 다가온다. 가족력이 있다면 부모는 질병의 원인을 제공했다는 죄책감을 가질 수도 있다. 따라서 당뇨병과 관련된 프로그램과 지원 단체, 당뇨병에 걸린 다른 아동의 부모를 소개하며 질병관리의 역할을 배우는 것을 돕는다.
(김영혜 외(2020). 아동건강간호학II. 수문사. p.430)
[교육적 계획]
1. 최적의 혈당을 유지시키기 위해 인슐린을 투여해야 한다. 피하조직의 소실 혹은 비대 가능성 감소시키기 위해 주사부위를 돌려가며 이용할 수 있도록 해야 한다.
(김영혜 외(2020). 아동건강간호학II. 수문사. p.430)
2. 인슐린 필요량을 적절하게 결정하기 위해 혈당을 확인해야 한다. 식전과 식사 2시간 후에 시행할 뿐 아니라 일주일에 한번 자정과 새벽 3시에 시행한다.
(김영혜 외(2020). 아동건강간호학II. 수문사. p.426)
3. 당뇨 교실이나 당뇨 캠프에 참여하면 전문가를 통해 체계적인 당뇨 교육을 받을 수 있으며, 또래 당뇨 환자들과 교류하며 자신감을 키워 체계적인 당뇨 자가 관리의 기틀이 마련될 수 있다.
(김영혜 외(2020). 아동건강간호학II. 수문사. p.430)
- 참고문헌
김영혜 외(2020). 아동건강간호학II. 수문사. 423~433p
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