관찰일지 만 2세 9명 1년 1학기 2학기 18페이지

소개글

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목차

관찰일지 만 2세 9명 1년 1학기 2학기 18페이지

본문내용

편해 보이고 소변을 볼 때 옷을 제대로 보지 않고 내리고 올린다. 옷을 보고 바르게 올릴 수 있도록 지도하여 주고 스스로 해 볼 수 있도록 손 씻는 방법을 알려주자 천천히 스스로하는 모습을 보인다. 2번의 반복으로 좀더 자신감있게 행동하고 교사에게 웃어보인다.
신체운동
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여러 가지 색선을 따라 걸어보는 대근육 활동을 하여 보았다. 규칙을 지키며 잘 기다리다가 “선생님,이제 해요?”이야기한다.. 교사가 해도 된다고 설명을 하여주어도 반복적으로 여러번 물어보며 한참후에 하활동을 따라하는 모습을 보인다. 활동을 하면서도 자꾸 교사와 친구들을 쳐다보며 활동을 천천히 참여하는 모습을 보인다.
의사소통
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자기주장이 있지만 큰 소리로 얘기하는데 주변의 상황에 눈치를 많이 보는 모습을 보인다.교사가 조금 더 큰 목소리로 해볼까 하면 고개를 끄덕이면서 똑같은 행동, 똑같은 질문을 많이 한다 교사가 알았다고 확인시켜주어도 다시 한 번 물어보며 혼자서 스스로 해결하려는 의지가 많이 부족하여 다독이며 스스로 하도록 도와주자 활동을 하려고한다
사회관계
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자유놀이 시간 교구장 앞에서 놀잇감들을 바라본다. 한참을 바라보다 블록 놀잇감 바구니를 꺼내 만들기를 시작한다. 한참을 집중해 만들더니 “선생님 다 만들었어요~”하고 이야기한다. 교사가 무엇을 만들었는지 물어보자 쑥쓰러운지 씨익 웃어보인다.
예술경험
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반으로 자른 파프리카를 손에 들고 교사에게 색을 이야기 해 준다. 접시에 짠 물감에 파프리카를 찍어보자고 하자 교사에게 도움을 청한다. 손가락에 물감이 조금 묻자 교사에게 닦아달라고 이야기 한다. 도화지에 파프리카를 찍고 나온 모양을 보며 “우와~”하고 탄성을 지른다.
자연탐구
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산책로에서 달리기를 한다. 멈춰서서 바닥에 피어있는 꽃을 바라본다. “핑크색 꽃이네”한다. 꽃 앞에 앉아 “이건 핑크색이야!”이야기 하며 꽃을 손바닥으로 천천히 만진다. 교사와 함께했던 경험에 따라 자연물을 대한다. 자연물에 관심을 갖고 간단한 색깔을 인지하고 표현할 수 있다. 추후 무럭무럭자라라 하며 인사를 건네기도 하고, 쓰다듬는 듯한 행동을 보이기도 하며 자연물을 아껴준다는 생각을 표현하는 모습이 보였다.
(1학기) 영아 관찰일지
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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점심을 먹고 나서 바르게 앉아서 기다려 주었다. 교사가 칭찬을 해주며 요구사항을 즉각적으로 해결해 줌으로써 즐겁게 애쓰는 모습이 기특해 보였다. 식사를 하고 난 자리도 스스로 정리해 볼수 있도록 지도하여 주고 식판을 가방에 넣어 볼수 있도록 함께 지도하여 주었다. 대변을 보고 선생님께 닦아달라고 얘기를 하였고. 00가 어린이집에서 대변을 하루에 한번을 보고 손을 바르게 씻는 모습을 볼수 있었다. 손을 바르게 씻는 모습을 칭찬해 주었더니 무척 기분이 좋은지 웃으며 좋아하였고 친구들에게도 바르게 손씻기를 알려주는 모습을 보였다
신체운동
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교사가 작은 보자기를 흔드니 00이가 보자기의 움직임을 살펴보았다. 보자기의 움직임 대로 팔을 벌려 나풀나풀 나비가 되어보고 보자기를 한 손에 움켜쥐었다가 피며 하늘로 던져 받아보려고 한다. 여러 번 반복하여 던지고 받기를 하며 몸을 움직인다.
의사소통
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무척 집중을 잘 하지만 교사에게 확인을 받고 싶어하는 요구사항도 거의 들리지 않게 말하였다. 교사가 “큰 목소리로 말해 줄수 있어?”하였더니 고개를 끄덕이는 모습을 보인다. 00이가 큰 목소리로 얘기하면 즉각적인 반응을 보여주어 자신감을 가지도록 도와주었는데 몇 번반복하자 자신있게 평소보다 크게 이야기하는 00이의 모습을 볼수 있었다
사회관계
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티라노 공룡과 자동차 장난감을 가지고 있다. 00이가 “이거 자동차야?”라고 말하자 00가 “이거 00가 좋아하는거 뛰뛰빵빵이야”라고 말한다. 00가 교사를 쳐다보고는 “선생님 00거 가져가면 안되지요?”라고 말한다. 잠시 후에 00이가 00가 가지고 있는 자동차 장난감을 자지고 가자 00가 “선생님 00이가 00거를 가져가요”라고 말한 후에 조금 큰 목소리로 00이에게 “친구거 가져가면 안되요 친구가 속상해요 주세요”라고 말한다. 그러자 00이가 00를 잠시 바라보더니 00에게 자동차 장난감을 돌려준다.
예술경험
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봄비를 틀어주니 음률영역에게 가서 마이크와 리본막대를 가져왔다. 한손에는 마이크를 잡고 노래를 부르듯 흥얼거리며 따라하고 한손에는 리본막대를 자유롭게 흔들며 음률을 즐기는 모습을 볼 수 있었다.
자연탐구
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바다 속 생물들을 탐색한다. 탐색하며 교재에 있는 그림 자료를 보며 똑같은 바다생물교구를 그림자료 위에 올려본다. 올려본 뒤 다른 동물 임을 인지하고 그림자료를 좀 더 탐색해 본 뒤 같은 동물 그림 자료를 찾아 올려본다.
(1학기) 영아 관찰일지
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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자세가 바르지 않지만 식탐이 있어서 점심시간에는 앉아서 먹었다. 바르게 앉아서 먹는다고 칭찬을 해주면 무척 기분 좋아하면서 점심을 먹지만 편식이 심하지 않지만 좋아하지 않은게 있으면 전혀 먹으려 하지 않았지만 골고루 먹을수 있도록 도와주었다. 화장실을 다녀오고 얼마되지 않아 쉬가 마렵다며 화장실에 다녀오겠다고 한다. 교사가 다녀오라고 하고 오지 않자 화장실에서 물을 세면대에 가득 담고 장난을 하는 모습을 보인다. 가끔 화장실을 자주 찾기도 하는데 하장실에가서 물을 가지고 장난하는 모습을 자주 보인다.
신체운동
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현관에서 신발을 신고 실외놀이터로 이동 하려고 하고 있다. 00가 “얘들아 뛰어가면 안되요 넘어질수 있으니까 천천히 걸어가야 해요” 라고 이야기 하면서 걷어간다. 계단이 나오자 교사의 손을 잡고 걸어간다.
의사소통
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나들이 시 필요한 물건 그림을 보며 돗자리, 음식, 모자등 물건이 무엇인지 정확하게 말하였다. 00가 교구장에 있는 놀잇감을 가져와 그림과 비교하더니,“ 저번에 엄마, 아빠랑 공원에 가서 돗자리에 앉아서 맛있는거 먹었어.” 라고 말하였다.
사회관계
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00와 교실에서 촉촉이 모래놀이

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,