외국어습득이론 ) 언어습득모델 가운데 한 가지를 골라서 제2언어 학습자에게 적용할 수 있는 구체적인 방안을 서술하시오

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외국어습득이론 ) 언어습득모델 가운데 한 가지를 골라서 제2언어 학습자에게 적용할 수 있는 구체적인 방안을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 출처

본문내용

라마나 영화를 어렵지 않게 접할 수 있으며, 학습자에게 적합한 분야를 선택하여 습득을 가장한 학습으로 언어학습을 이룰 수 있다.
Ⅲ. 결론
언어는 더 이상 모국어로만 국한되지 않는다. 제2 언어, 제3 언어 학습을 통해 다른 나라의 문화수용을 위한 발판으로 삼을 수 있고 보다 나아가서 업무적인 면에서도 영향을 미치고 있다. 모든 언어는 듣기부터 시작하여 발음하기 쉬운 단어부터 말하면서 소통을 이어갈 수 있다. 듣지 못한 언어는 언어가 아니며 단어의 의미조차 제대로 파악하지 못한다.
문자를 먼저 외우는 것만이 언어 학습의 모티브가 아니고, 글로벌 시대에서 미디어의 향상과 발전으로 다른 나라의 문화적 수용을 통해 언어학습을 원활하고 자연스럽게 접할 수 있다. 언어의 보편적이고 공통된 특징을 갖는 것은 언어 학습에 관한 것보다 언어 자체의 특징을 존중하고 문화적 개념을 수용하며 가르치는 것이 핵심적인 부분이다.
오늘날 한국어를 목표로 하는 제2 언어 교육학습자들은 비즈니스적인 목표 지향이 아닌 문화적 수용의 목표 지향적인 향상이 더욱 효과적으로 이뤄져야 한다. 단순한 암기와 반복 학습보다 우리가 어릴 때 언어를 습득하는 과정에서 학습이 아닌 습득으로 자연스럽게 알아가고 그에 따라 문자적인 학습도 어려운 암기와 문법적 구조가 아닌 습득으로 언어를 학습해 나가는 것이 좋다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌 및 출처
교안 외국어 습득론
영어공부하기 좋은 미드 BEST 3 알아보기, 송영두기자, 금강일보, 2018.05
https://www.ggilbo.com/news/articleView.html?idxno=510669

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