목차
1. 2019 개정 누리과정의 특성
2. 개정 누리과정에서 중요시 여기는 유아중심, 놀이중심 보육과정 운영을 위한 교사의 역할은 무엇인지 작성
3. 참고자료
2. 개정 누리과정에서 중요시 여기는 유아중심, 놀이중심 보육과정 운영을 위한 교사의 역할은 무엇인지 작성
3. 참고자료
본문내용
유독 강조한다는 특징이 있다. 이에 보육교사는 보육과정을 운영함에 있어 아이들의 안전을 위협하는 요소는 없는지 철저히 주변을 관찰하고 위험요소를 제거할 수 있어야 하는 것이다. 아울러 보육과정 운영시에는 항상 아동을 주의깊게 관찰함으로서 아동이 위험한 상황에 노출되지 않도록 노력할 필요가 있는 것이다.
-2019 개정 누리과정이 추구하는 인간상은 창의적인 사람, 자주적인 사람, 더불어 살아가는 사람이다. 이러한 인간상을 실현하기 위해 보육교사는 아이들을 인격적으로 존중할 수 있어야 함은 물론 보육과정 운영시, 아이에게 스스로 무엇인가 해볼 수 있는 충분한 기회를 제공할 수 있어야 하는 것이다.
-2019 개정 누리과정는 교수학습에 있어 보육교사가 유아를 적극 지원해야 한다고 명시하고 있는데, 이는 보육활동에 있어 보육교사가 주체가 아닌 유아가 주체가 되어야 한다는 것을 의미한다. 따라서 보육교사는 보육과정 운영에 있어 유아를 적극 지지하고 보조하는 역할을 담당해야 하며, 어떠한 상황에서도 유아의 자율성을 훼손해서는 안되는 것이다.
3. 참고자료
영유아 교수학습방법론 (2019 개정 누리과정 수록), 저자 황현주, 출판 양서원, 2019.08.30.
-2019 개정 누리과정이 추구하는 인간상은 창의적인 사람, 자주적인 사람, 더불어 살아가는 사람이다. 이러한 인간상을 실현하기 위해 보육교사는 아이들을 인격적으로 존중할 수 있어야 함은 물론 보육과정 운영시, 아이에게 스스로 무엇인가 해볼 수 있는 충분한 기회를 제공할 수 있어야 하는 것이다.
-2019 개정 누리과정는 교수학습에 있어 보육교사가 유아를 적극 지원해야 한다고 명시하고 있는데, 이는 보육활동에 있어 보육교사가 주체가 아닌 유아가 주체가 되어야 한다는 것을 의미한다. 따라서 보육교사는 보육과정 운영에 있어 유아를 적극 지지하고 보조하는 역할을 담당해야 하며, 어떠한 상황에서도 유아의 자율성을 훼손해서는 안되는 것이다.
3. 참고자료
영유아 교수학습방법론 (2019 개정 누리과정 수록), 저자 황현주, 출판 양서원, 2019.08.30.
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