목차
1. Subjective information
2. Objective information
3. Assessment
4. Plan
2. Objective information
3. Assessment
4. Plan
본문내용
. walker 잡고 일어나서 균형 무너지지 않고 1분 버티기. walker -> hemiwalker -> Qcane -> monocane -> independent로 assist 줄이기. 더 난이도를 올리기 위해 불안정한 지지면인 balance pad 위에서 standing 1분 연습 가능
보행훈련
-평행봉을 이용한 발판 오르내리기 운동: 환자를 평행봉 사이에 세우고 의자를 두어 낙상 대비함. 환자가 한발씩 내밀어 내민 발에 체중을 싣게 함. 위 운동이 능숙해졌다면 발판을 환자 앞에 두어 한발씩 번갈아 가며 발판 오르내리기를 함. 이를 10회씩 3set 시행
치료사의 도움하에 walker gait: 환자의 숙련도와 환경에 맞춰 assist 조절하기. walker -> Qcane -> monocane -> independent
치료 시간 환자와의 대화
-지남력: 시간, 장소, 사람에 관해 질문하기 (ex. 오늘이 무슨 요일이예요? 여기가 어딘가요? 저는 누구인가요? 만약 대답 못 할 시 반복해서 알려주기)
-집중력: 가벼운 사칙 연산 물어보기
-기억력: 가족 관련 질문이나 사진 또는 영상물로 가족관계 물어보기 (ex. 엄마의 여동생을 뭐라고 부르나요?)
보행훈련
-평행봉을 이용한 발판 오르내리기 운동: 환자를 평행봉 사이에 세우고 의자를 두어 낙상 대비함. 환자가 한발씩 내밀어 내민 발에 체중을 싣게 함. 위 운동이 능숙해졌다면 발판을 환자 앞에 두어 한발씩 번갈아 가며 발판 오르내리기를 함. 이를 10회씩 3set 시행
치료사의 도움하에 walker gait: 환자의 숙련도와 환경에 맞춰 assist 조절하기. walker -> Qcane -> monocane -> independent
치료 시간 환자와의 대화
-지남력: 시간, 장소, 사람에 관해 질문하기 (ex. 오늘이 무슨 요일이예요? 여기가 어딘가요? 저는 누구인가요? 만약 대답 못 할 시 반복해서 알려주기)
-집중력: 가벼운 사칙 연산 물어보기
-기억력: 가족 관련 질문이나 사진 또는 영상물로 가족관계 물어보기 (ex. 엄마의 여동생을 뭐라고 부르나요?)
소개글