본문내용
다. 점심을 먹는 중 교사를 바라보며 “선생님 똥 마려워요”라고 말한다. 교사가 빠르게 화장실을 다녀올 수 있도록 이야기를 해 주자 숟가락을 내려놓고 자리에서 일어나 화장실로 뛰어간다.
놀이활동
파라슈트를 만져보며 파라슈트 안에도 숨어보며 놀이를 한다. 파라슈트 안으로 들어가 숨을 수 있도록 교사가 조금 도와주자 ‘선생님, 찾아봐요’라고 말한다. 교사가 ‘어디있지?’하면서 찾자 파라슈트를 손으로 걷으며 ‘여기있지’하고 나온다.
놀이활동
대그룹 활동시간에 새 노래 ‘산타할아버지’ 노래와 율동을 배웠다. 음악을 듣고 고개를 끄덕이며 박자를 맞춰 오른손을 올려 흔들며 율동을 따라한다.
일상생활
“OO야 오늘은 팬티를 입고 왔나요?”하자 “네” 한다.“쉬 마려우면 선생님 쉬 마려워요. 말해주세요”하자 고개를 끄덕인다. 놀이를 하다가 바지에 쉬를 한다. “OO야 바지에 쉬를 해서 축축하겠네요. 화장실에서 씻고 옷을 갈아입을까요?”하자 “네”하며 화장실로 향한다.
만2세 OOO 하반기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
슈슈보보활동을 하고 있다. 모자에 네임펜으로 끼적이기를 한다. 파랑색을 들며 아빠~ 아빠~ 하 끼적이기를 한다. 빨강색을 다시 들며 엄마~ 엄마~ 하며 끼적이기를 한다.끼적이기를 하다 두리번 거리며 교사를 쳐다 본다.교사가 OO 왜그래요? 하고 묻자! 굳은 표정으로 아기~ 아기~ 라고 하며 색연필을 가리키며 고개를 좌우로 흔들어 보인다.‘OO야 아이가 찾는 색이 없어요? 하자. 고개를 끄덕인다. 어떤색이예요? 하자 아기~ 아기~ 한다. 노랑색을 가르켜주자. 환하게 웃음을 지으며 노란색 네임펜을 가져간다.모자에 노란색 네임펜으로 끼적이기를 하며 아기~ 아기~ 하며 끼적이기를 한다.
놀이활동
미술활동으로 산타할아버지 그림 위에 물감으로 찍기 활동을 하였다. OO가 스폰지를 들어 빨강색 물감에 뭍혀 그림에 꾹 찍고 “선생님 산타할아버지 모자는 빨강색이죠?”라고 묻는다.
2학기 종합발달평가
신체를 인식하고 움직이며 실내외 신체활동을 즐긴다.OO는 처음 배운 노래이지만 음악에 맞춰 노래를 부르고 율동에 흥미를 보인다. 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 다양하게 사용하여 독창적인 표현을 하는 모습을 보인다. 산타할아버지 옷이 빨강색임을 인지하고 빨강물감을 찍어 교사가 “우와 OO가 잘 찍었구나.”칭찬해 주었다.
놀이활동
파라슈트를 만져보며 파라슈트 안에도 숨어보며 놀이를 한다. 파라슈트 안으로 들어가 숨을 수 있도록 교사가 조금 도와주자 ‘선생님, 찾아봐요’라고 말한다. 교사가 ‘어디있지?’하면서 찾자 파라슈트를 손으로 걷으며 ‘여기있지’하고 나온다.
놀이활동
대그룹 활동시간에 새 노래 ‘산타할아버지’ 노래와 율동을 배웠다. 음악을 듣고 고개를 끄덕이며 박자를 맞춰 오른손을 올려 흔들며 율동을 따라한다.
일상생활
“OO야 오늘은 팬티를 입고 왔나요?”하자 “네” 한다.“쉬 마려우면 선생님 쉬 마려워요. 말해주세요”하자 고개를 끄덕인다. 놀이를 하다가 바지에 쉬를 한다. “OO야 바지에 쉬를 해서 축축하겠네요. 화장실에서 씻고 옷을 갈아입을까요?”하자 “네”하며 화장실로 향한다.
만2세 OOO 하반기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
슈슈보보활동을 하고 있다. 모자에 네임펜으로 끼적이기를 한다. 파랑색을 들며 아빠~ 아빠~ 하 끼적이기를 한다. 빨강색을 다시 들며 엄마~ 엄마~ 하며 끼적이기를 한다.끼적이기를 하다 두리번 거리며 교사를 쳐다 본다.교사가 OO 왜그래요? 하고 묻자! 굳은 표정으로 아기~ 아기~ 라고 하며 색연필을 가리키며 고개를 좌우로 흔들어 보인다.‘OO야 아이가 찾는 색이 없어요? 하자. 고개를 끄덕인다. 어떤색이예요? 하자 아기~ 아기~ 한다. 노랑색을 가르켜주자. 환하게 웃음을 지으며 노란색 네임펜을 가져간다.모자에 노란색 네임펜으로 끼적이기를 하며 아기~ 아기~ 하며 끼적이기를 한다.
놀이활동
미술활동으로 산타할아버지 그림 위에 물감으로 찍기 활동을 하였다. OO가 스폰지를 들어 빨강색 물감에 뭍혀 그림에 꾹 찍고 “선생님 산타할아버지 모자는 빨강색이죠?”라고 묻는다.
2학기 종합발달평가
신체를 인식하고 움직이며 실내외 신체활동을 즐긴다.OO는 처음 배운 노래이지만 음악에 맞춰 노래를 부르고 율동에 흥미를 보인다. 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 다양하게 사용하여 독창적인 표현을 하는 모습을 보인다. 산타할아버지 옷이 빨강색임을 인지하고 빨강물감을 찍어 교사가 “우와 OO가 잘 찍었구나.”칭찬해 주었다.
추천자료
만1세 어린이집 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 (놀이활동/일상생활 영역)
만1세 어린이집 2학기 관찰일지 및 발달종합평가 (놀이활동/일상생활 영역)
2학기 만5세 유아 관찰일지 및 종합발달평가 (놀이활동/일상생활 영역,모든계절 사용가능)
11월 12월 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동)
1월 2월 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동)
7월 8월 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동)
만2세 1년 관찰일지 및 종합발달평가 30페이지 분량 (일상생활,놀이활동 구분)
1년 만1세 관찰일지 및 종합발달평가 18페이지 분량 (일상생활/놀이활동 영역 관찰일지)
만2세 일상,놀이 1학기 관찰일지 발달평가 30명
1월,2월 만2세 관찰일지 및 발달평가 (놀이와 일상 관찰기록 및 평가)
소개글