목차
1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 발달종합평가
2. 발달종합평가
본문내용
건네준다.
발달
종합평가
자신이 궁금한 것이 있을 때 “이거”라고 말을 하거나 손으로 물건을 가리키는 모습을 보였었지만, 요즘에는 간단한 문장을 만들어서 의사 표현을 하는 모습을 보인다. 그림을 그리기 위해 자발적으로 필요한 재료들을 가지고 와서 그림을 그리며 즐길 수 있으며 이번달부터 가위를 손에 들고 종이를 자르는 모습을 보이고 있다. OO가 안전하게 가위를 사용할수 있도록 방법을 설명해 주자 안전하게 가위를 사용하여 종이를 자르는 모습을 보여주었다. OO가 다양한 종이를 자를 수 있도록 도화지, 색종이, 주름지 등의 종이를 제공해 주어야겠다. 교사의 행동을 모방하여 따라할 수 있고, 손을 깨끗하게 씻어야함을 인지하고 있다. 주변의 그림 자료에 관심을 보이며 그림 자료를 모방하여 따라할 수 있다.
발달
종합평가
자신이 궁금한 것이 있을 때 “이거”라고 말을 하거나 손으로 물건을 가리키는 모습을 보였었지만, 요즘에는 간단한 문장을 만들어서 의사 표현을 하는 모습을 보인다. 그림을 그리기 위해 자발적으로 필요한 재료들을 가지고 와서 그림을 그리며 즐길 수 있으며 이번달부터 가위를 손에 들고 종이를 자르는 모습을 보이고 있다. OO가 안전하게 가위를 사용할수 있도록 방법을 설명해 주자 안전하게 가위를 사용하여 종이를 자르는 모습을 보여주었다. OO가 다양한 종이를 자를 수 있도록 도화지, 색종이, 주름지 등의 종이를 제공해 주어야겠다. 교사의 행동을 모방하여 따라할 수 있고, 손을 깨끗하게 씻어야함을 인지하고 있다. 주변의 그림 자료에 관심을 보이며 그림 자료를 모방하여 따라할 수 있다.
소개글