[평가제]만1세7명 2학기 관찰일지와 발달평가

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[평가제]만1세7명 2학기 관찰일지와 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[평가제]만1세7명 2학기 관찰일지와 발달평가

본문내용

사자.라고 하며 교사를 바라보더니 무섭지?라고 이야기한다.
영아관찰일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
00이가 사용하는 기저귀는 팬티형이 아니어서 새 팬티기저귀를 제공하였다. 팬티 기저귀를 보고 고개를 흔든다. “00이 기저귀가 아니라서 그러는구나. 00아 이건 선생님이 00이 주는 거야. 00이거야” 하자 기저귀를 받아들고 웃는다. “팬티 기저귀를 입어 볼까?” 하자 기저귀를 뒤쪽으로 들고 발을 넣는다. 두발을 다 넣고 올려 보려고 힘을 쓰며 올린다.
신체운동
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바닥에 붙여진 사진을 보자마자 바닥에 앉아 사진 속의 자기를 찾고 “00,00”하며 자기 이름을 말하며 교사를 쳐다본다. “00이가 거기 있구나 ~ 그럼 00이는 어디 있지?” 하자 손가락으로 가리키며 “00이 00이 ~” 하며 서있는 00이를 보면서 웃는다. 그리고 일어나 바닥에 사진을 보면서 천천히 걷는다.
의사소통
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친구의 동물 흉내를 보고 소리 내어 웃는다. “ 누구지? 어떤 동물일까?” 교사가 묻자 “원숭이, 원숭이는 바나나를 좋아해요” 하며 친구를 쳐다본다. 그리고 팔을 벌려 위아래로 접었다 폈다를 하며 친구들을 쳐다보자 “ 악어 악어야! ” 하며 친구들이 이야기하자 웃으며 “악어다 ~” 하며 악어가 입을 벌리는 흉내를 한다.
사회관계
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강아지 머리띠를 하더니 친구에게 다가가 멍멍, 멍멍.하며 강아지 울음소리를 흉내 낸다. 교사가 00가 강아지가 되었네요.라고 하자 고개를 끄덕이며 멍멍, 멍~이라고 한다. 교사가 멍멍아, 이리 와서 밥 먹자. 배고프지?라고 하며 그릇에 음식모형을 담아주자 입으로 음식 모형을 먹는 흉내를 내더니 멍멍, 이제 졸려. 잘래.라고 하며 바닥에 눕는다.
예술경험
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노래를 들으며 활동 중 바닥에 붙여놓았던 변기 위에 앉아 응가하는 모습을 흉내낸다. 몇 군데 그림 위에서 흉내를 내고 곰돌이 인형을 들고 와 아기 변기에 앉혀 보인다. “응~가” 하며 힘주는 모습을 인형을 쳐다보며 반복한다. 친구들이 옆으로 와서 쳐다보자 인형을 들고 일어난다.
자연탐구
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색깔이 다른 친구의 얼굴을 보고 소리 내어 큰소리로 웃는다. 교사도 같이 색 돋보기를 가까이 했다 멀리 했다를 반복하며 00이를 돋보기로 쳐다보자 같이 돋보기를 들고 멀리했다 가까이 했다를 반복하며 관심을 가진다.
영아관찰일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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식사를 마치자마자 입안에 든 음식을 삼키지 않고 일어나 이동한다. 교사가 “00아 숟가락하고 포크 쏙하고 입 안에 있는 거 냠냠 꿀꺽하고 가자 ” 하자 다시 돌아와 자기 자리에 앉아 책상 위에 숟가락과 포크를 들어 도시락 안에 넣고 뚜껑을 덮는다.
신체운동
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에어캡을 보자 마자 친구들이 위에서 뛰고 걷는다. 에어캡 끝에 앉아 집게 손가락으로 꾹꾹 늘러 터뜨린다, 터뜨릴 때 나는 소리에 웃기도하고 귀를 대보 기도한다. 그리고 앞드려 손가락으로 누르기 시작한다. 깡충깡충 뛰는 친구를 보고 일어나 00이도 두발로 뛰다가 천천히 바닥을 보며 걷는다.
의사소통
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종이블럭침대를 만들어 놓은 친구들에게 가서 “내가 아기 할 게” 하며 블록 침대위에 눕는다. “아가야 어디가 아프니?” 하며 친구000이가 묻자 **는“ 배가 아파요” 한다. 친구00이가 청진기를 가슴에 대고 잠시 멈춰 있다가 주사기를 든다. **의 팔에 주시를 놓는다.
사회관계
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소파에 곰 인형을 앉혀놓고 다시 역할영역에 있는 너구리, 공룡 인형들을 몇 번을 반복하며 갖다가 소파에 앉게 한다. 그리고 그림책을 들고 와 소파 아래 앉아 책을 펼쳐 보이며 인형들이 볼수 있게 들고 앉아 있는다. 그리고 제일 작을 책을 들고 와 곰돌이 다리 위에 올려 놓고 책을 펼친다,
예술경험
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두 손으로 밀가루 반죽을 주무르다가 교사와 같이 두 손으로 밀가루 반죽을 밀어 주고 교사가 손을 놓자 스스로 반죽을 밀어가며 길게 반죽을 늘려 보인다. 길게 늘어난 밀가루 반죽을 빙글빙글 돌려가며 위로 올리기를 도와주자 나오는 똥 모양을 보고 웃으며 코를 막는다. 그리고 반죽을 다시 주물러서 뭉치고 주먹을 쥐고 번갈아 가며 쳐댄다.
자연탐구
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티슈곽을 들고 앉아 티슈를 뽑아 머리위로 한 장씩 던지기 시작했다. 떨어지는 티슈를 보며 티슈곽을 내려놓고 떨어진 티슈를 손바닥에 올려놓고 후우 하고 입으로 불어 보인다. 날아가는 티슈를 보며 바닥에 떨어진 티슈를 모아 한 웅큼 잡아 머리 위로 던지자 떨어지는 티슈를 보며 소리 내어 웃는다
영아관찰일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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식사중 “엄마 내가 할수 있어”하고 교사가 들고 있던 포크를 가져가 반찬을 찍어 먹는다. 포크로 나머지 밥이 떠지지 않자 숟가락을 들고 밥을 퍼서 먹고 숟가락과 포크를 도시락 안에 넣고 “엄마 다 먹었어” 하며 손가락으로 아~하고 입을 가리킨다.
신체운동
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손을 잡고 빙글빙글 돌면서 춤을 추다가 교사가 “00아 선생님 발 위에 올라와봐~” 하자 한발을 올리고 교사를 올려다본다 “괜찮아 또 발 올려봐~” 하자 웃으며 나머지 발도 올리고 빙글빙글 돌아가며 움직이자 소리 내어 웃음을 멈추지 않는다. 몇 번을 돌고 나서 교사의 발 위에서 내려오고 다시 발을 올리려고 한다.
의사소통
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강당에서 친구들과 소리치며 뛰어다니다가 갑자기 팔을 벌리고 교사에게 다가와 “안아줘 안아줘‘ 한다. 꼭 안아주자 다시 달려가 친구들과 뛰어다닌다. 한참을 뛰어다니다가 다시 팔을 벌리고 달려와 ”안아줘 안아줘 “ 하며 교사에게 안긴다. 여러 번 같은 행동을 반복한다.
사회관계
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블록을 3개 들어 가슴에 앉고 교실 바닥에 앉아서 블록으로 작은 울타리를 만든다, 울타리 속에 들어가 “ 집이야” 하며 앉아 친구들을 쳐다본다. 친구가 울타리 블록을 하나 들고 가자 일어나 낚아채며 “ 내꺼야” 하며 화를 낸다. 바닥에 있는 다른 블록을 들고 움직이자 다시일어나

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발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집