평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지

소개글

평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지

본문내용

서있는다.“00아 친구가 너무 속상한가봐, 어떻게 하지?” 하자 블록들을 주워 모아 신발장을 원래대로 만들어주고 “미안해 ” 하고 자동차를 밀며 이동한다.
예술경험
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응가해 노래를 들려주자 가만히 서서 듣는다. “ 엄마도 응가해”하며 웃는다. “아빠도 응가해”하며 00이에게 이야기하며 웃는다. 노래를 반복해서 듣는 동안 “응가해 ”하는 부분은 작게 따라 부르면서 놀이한다. 반복하면서 목소리가 커지고 응가해 부분을 크게 부르며 자신의 엉덩이를 가르킨다.
자연탐구
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귤을 스스로 깔 수 있도록 일부를 까서 건내주자 손가락으로 잡아 당기며 껍질을 뜯어낸다. 친구들이 다 깐 후 맛을 보는 것을 보자 마자 다까지 않은 귤을 통째로 입에 댄다. “00아 껍질을 까고 먹자” 하며 교사가 껍질 까는 것을 더 도와주고 다깐 귤을 주자 또 통째로 먹으려고 해 귤을 여러 조각으로 나누어 주자 한 조각 입 안에 넣고 얼굴을 찌푸린다. 그리고 계속씹다가 삼키고 귤 2조각을 연속 입안에 넣는다
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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놀이도중 쇼파앞에 서서 움직이지 않는다. 교사가 부르자 교사를 쳐다보고도 움직이지 않고 서있어 “응가했어? ” 묻자 “네~” 하며 손으로 엉덩이를 가리킨다. 교사가 기저귀 갈이매트를 가리키며 “00아 기저귀갈아줄게 누워보세요~” 하자 쪼그리고 앉아 있고 매트에 눕지 않는다.
신체운동
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교사가 바깥놀이를 가기전 스스로 겉옷을 입어보도록 도와주는데 “안돼. 안돼 00이 안돼 ” 하며 교사 옆에서 00이가 울고 웃을 들어 보인다. 도와주며 입혀주자 지퍼를 안한 상태로 등을 돌려 서서 지퍼를 스스로 하려고 한다. 한참 후에 지퍼를 잡고 교사에게 다가와 지퍼를 가리킨다. 교사가 지퍼를 끼워주자 스스로 고리를 잡고 위로 올린다.
의사소통
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와플 블록으로 네모 모양을 만들어 주자 눈을 대고 친구를 쳐다본다. “찰칵! 찰칵! ” 하며 교사가 말하자 친구를 보다가 교사를 향해 네모 안으로 교사를 쳐다본다. 교사가 손가락으로 브이를 보이며 “김치~” 하자 주위 친구들이 모여와 “나두 나두” 하며 교사 앞에 서서 흉내를 내며 “김치 ~”한다. 00이가 블록을 친구에게 주며 앞에 서서 손가락을 펴보이며 웃는다.
사회관계
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블록으로 길게 늘여 붙여놓고 하나를 더 들고 길게 늘어선 마지막에 붙이려 하자 친구가 들고 온 블록을 붙인다. 친구가 붙인 블록을 집어 던지고 자신이 가져온 블록을 붙이고 친구를 쳐다본다. 친구가 바닥에 있는 블록을 다시 가지고 다가오자 앉아 있던 00이가 벌떡 일어나 친구를 밀어버린다. 바닥에 엉덩방아를 찢은 친구가 울자 다가가 발을 동동거리며 입을 막고 교사를 쳐다본다.
예술경험
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나뭇잎을 골라 물감을 묻히면서 손에 물감이 조금묻자 나뭇잎을 놓아버리고 물감이 묻은 손을 들고 서있는다. “물감이 묻었네 닦아줄게” 하자 “응” 하고 기다린다. 물감을 닦아주고 다시 활동을 유도하자 고개를 흔들며 손을 등뒤로 숨겨버리고 교사를 쳐다보며 블록놀이 바구니를 꺼내 내려놓고 활동한다.
자연탐구
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활동에 관심이 없어 보여 같은 과일색을 찾아보는 것부터 진행함. 줄을 긋는데 손이 흔들려 삐뚤삐뚤 줄을 긋는다. 사과를 보고 “사과” “배고파” 한다. “00이 배고프구나. 사과 어디있지? ”“여기” “또 어디에 있을까?” 하자 “여기” 하며 사과를 가르킨다, 손을 잡고 줄을 긋는 부분을 도와주어 줄을 이어보인다.
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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식판을 받고 고개를 빼고 음식을 살핀다. “00아 아~ 하마처럼 입을 크게 해볼까? 아~” 하자 눈 웃음을 지으며 입을 벌린다. 입속에 음식이 들어가자 오물 오물 거린다. 계속 오물거리다가 “물~” 하며 교사를 쳐다본다. 교사가 물을 주자 고개를 흔들며 국을 손가락으로 가리킨다. “국물?” 하자 웃으며 고개를 끄덕인다.
신체운동
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블록길을 친구들과 같이 걸어간다. 불록 위에서 한발이 내려오고 다른발이 올라가고 반복하며 걸어가자 친구가 손을 잡아 끌자 두발을 다 올리고 걸어간다, 블록 끝을 밟아 블록 밖으로 발이 떨어지자 친구의 손을 뿌리치고 바닥에 앉아 버린다. 교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다. 교사가 손을 잡아주자 일어나 다시 블록위로 올라간다.
의사소통
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뚜껑이 닫혀 있는 상태로 뚜껑 위에 앉아 악기를 들고 놀이한다. 친구들이 다가가 손을 잡아 당기자 화를 내며 다시 변기에 앉는다. 친구들이 다 모이자 일어나서 옆으로 비켜주고 친구들을 쳐다본다. 친구가 인형을 안고 아기 변기 뚜껑 위에 앉아 있자 웃으며 인형을 달라고 팔을 벌린다. 친구가 인형을 주자 옆에 서서 있다가 친구가 일어나자 변기에 인형을 앉혀 보인다.
사회관계
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밤을 손으로 모아 들고 위에서 떨어뜨린다. 떨어지는 소리를 듣고 웃음을 보인다. 친구들이 소리에 소리를 지르며 빈응하자 다시 같은 방법으로 떨어뜨리며 소리친다. 교사가 위험함을 알려주자 고개를 숙이고 있다가 대추와 밤을 섞어 접시에 담고 교사에게 전달하고 먹는 흉내를 내보인다. “냠냠 먹으라고?”하자 “응”하고 말한다.
예술경험
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노래소리에 00이는 마이크를 들고 발을 벌리고 서서 엉덩이를 흔들며 노래를 부른다. 교사가 보며 칭찬하자 교사에게 달려와 양손을 잡고 빙글빙글 돌아가며 웃는다. “어지러워. 00아 천천히 해” 하자 더빠르게 돌다가 넘어진다. “00아 괜찮아?” 하자 웃으며 일어난다. 입고옷 치마를 양쪽 끝자락을 잡고 빙그르르 한바퀴 돌다가 멈추었다가 다시 빙그르르 돌며 반복한다.
자연탐구
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친구들이 뽑아놓은 티슈들을 모아 위로 던지고 머리위에 떨어진 티슈를 잡아 손바닥에 놓고 “후우” 하며 입으로 불어본다. 티슈가 아래로 떨어지자 여러 장을 모아 손바닥에 올리고 크게“후~우” 하고 길게 불어 보인다. 티슈가 떨어지는 것을 보고 바닥에 떨어진 티슈를 모아서 두 손으로 잡고 입 앞으로 가져와 “후~우”불며 같이 던진다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집