(평가제)부모상담일지 만 1세 12명 2학기

소개글

(평가제)부모상담일지 만 1세 12명 2학기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(평가제)부모상담일지 만 1세 12명 2학기
2학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장


상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화

교사의견
부모의견
상


담


내


용
기본생활

잠들기까지 시간이 많이 걸리지만 잘 자고 잠든 후에는 푹 자고 기분 좋게 일어납니다.
원에서도 요즘 까끔 엄마를 찾으며 흐느끼는 경우가 있습니다, 그럴때는 토닥이며 안심 시키고 잘수 있도록 하고 있습니다.
흔들어도 모를 정도로 잠은 푹자는데 요즘 가끔 엄마를 찾으며 울기도 합니다. 엄마가 와 있으면서 없어질까하는 두려움이 있어 보입니다, 그래서 마음이 아픕니다.
신체운동
여러 신체활동에 적극적인 반응을 보입니다. 아직 계단을 오르고 내리기가 서툴러 도움이 필요합니다. 활동 시 친구들보다 먼저 하려는 마음으로 친구를 밀기도 하고 울기도 합니다.
다른 친구들과 지내는 모습을 볼 수 있는 기회도 없고 놀 수 있는 기회가 없이 바로 어린이집에 간 거라 여러 부분이 걱정됩니다. 아직도 뛰는 것도 서툴러 넘어지는 경우가 여러 번입니다.
의사소통
처음에는 말이 또래들과 비슷했는데 지금은 문장도 많이 구사하고 언어전달과 이해에 전혀 부족함이 없을 정도로 언어발달이 빠르게 나타나는 것 같습니다. 상냥하게 말하기보다는 화를 내거나 짜증을 내며 말하는 경우가 있어 바로 수정해주며 예쁘게 다시 말하기 하고 있습니다.
또래들과 있으면서 말이 더 많이 는 것 같습니다. 못하는 말이 없어 어떨 때는 기가 막할 정도입니다. 가끔 놀이터에서 아이들과 놀 때 친구에게 화를 내듯 말해서 친구가 울어 버린 적이 있습니다. 원에서도 그러는지 궁급합니다.
사회관계
원에서도 가끔 놀잇감을 바구니 채 안고 혼자서 놀려고 하는 경우가 있습니다. “같이 놀이하자 장난감이 많이 있네~” 하면 놀잇감을 쳐다보고 친구들에게 하나씩 나누어 주고 놀이합니다.
놀이터에서 친구와 다투는 모습을 많이 보고 속상하기도 했습니다. 장난감이 여러 개 여도 혼자서만 가지고 놀려고 고집을 부리다가 우는 경우가 많습니다.
예술경험
음악소리에 악기를 들고 제일 먼저 흔들고 몸도 움직입니다. 그런모습을 칭찬하면 수줍어 하면서도 귀엽고 깜직한 표정과 몸짓으로 노래를 부르며 움직입니다. 친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다.
항상 저도 생활속에 음악을 들을수 있도록 해주고 있습니다. 그래서 00이가 노래를 좋아하고 즐기는 것 같습니다. 그리기와 끼적이기도 항상 도구를 준비해 두었더니 집중해서 한참하는 편인데 원에서는 어떤가요?
자연탐구
여러 주변 사물이나 새로운 활동시 교구에 많은 관심을 보이고 먼저 확인하고 탐색하려는 모습을 보입니다. 위험한 것을 만지면 안되니 미리 보이지 않는곳에 두는 것이 좋겠습니다.
집에서도 서랍 속 물건이나 가족들의 물건에 관심을 보이고 다른 곳에 두기도 하고 만져서 못쓰게 되는 경우도 있습니다.
건의사항

본문내용

합니다.
집에서도 악기를 여러 가지 가지고 있는데 노래가 나오면 악기를 찾기도 합니다. 치마을 들고 빙글빙글 돌면서 발레하는 모습을 표현하기도합니다. 집에서도 종이가 보이는대로 그리는 편입니다.
자연탐구
지난학기와 마찬가지로 자기 주변에 관심과 탐색이 짧은 편입니다. 여러 부분에 관심을 가질수 있도록 지원하고 새로운 놀이방법도 알려주며 친구들과 함께 어울리도록 도와주고 있습니다.
다른 놀잇감을 사주었더니 요즘은 다른 놀잇감에도 관심을 보입니다. 밖에 자연에도 관심을 보입니다. 낮에 나가서 안들어오려는 경우가 많습니다.
건의사항
2학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화
교사의견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
아기변기사용을 시도하고 있는데 하는 가끔씩 하는 편이고 기저귀에 하는 경우가 많습니다. 변의 경우에는 하고 나면 기분 안 좋음을 바로 표현하고 있습니다. 먼저 하고 싶다는 의사는 아직 하지 않습니다. 우선 오전에만 기저귀를 빼고 생활하여 보겠습니다. 오후에는 통합보육으로 관리가 어려울수 있으니 오전에 적응이 되면 오후시간에도 반영해 보겠습니다.
집에서는 거의 기저귀를 차지 않고 생활하고 있습니다. 아무래도 기저귀를 차고 있어 기저귀에 하는 것 같습니다. 잠을 잘 때는 실수하는경우가 있어잘때만 하고 생활하고 있습니다.
신체운동
처음에는 활동에 바로 참여하지 않았던 모습과는 달리 먼저 활동 방법을 예측해 이야기하기도 합니다. 자유롭게 신체활동에 참여합니다.
어린이집을 다니고부터 겁이 적어지는 것 같습니다. 전에는 못하던 것들을 바로 하려고 하고 망설이던 모습을 보이지 않습니다.
의사소통
학기초에는 언어표현이 다른 친구들에 비해 늦어 염려스러웠는데 어머니 말씀대로 아이들과 어울리면서 여러 말들을 하는 모습을 자주 보입니다. 말이 많이 늘어 여러 표현들을 할수 있고 상황을 전달하기도 합니다.
말이 늦는 것 같아 걱정했는데 이제는 제법 여러 말들을 하는 것을 보니 다행이라고 생각했는데 아이들과 어울리니 더 많이 느는 것 같아요.
사회관계
또래의 놀이를 유심히 관찰하다 다가가 가팅해 라고 말하며 놀이에 참여합니다. 또래가 다가와 장난감을 빌려달라고 이야기하면 건네어 주며 장난감을 양보하기도 합니다.
언니의 장난감은 뺏거나 빌려주지 않는데 친구에게는 양보를 한다니 놀랍습니다. 언니와도 잘 지낼 수 있도록 이야기해주어야겠습니다.
예술경험
음악이 나오면 악기연주를 신나게 합니다. 악기연주를 너무 좋아하고 악기가 아닌 다른 놀잇감을 나열하고 음악에 맞춰 두드리는 것을 좋아합니다. 그림도구 사용을 낯설어하던 처음과는 달리 집중하며 활동에 참여합니다.
어린이집을 다니고부터 여기저기 낙서하는 모습을 보게 됩니다. 종이와 연필을 챙겨주고 자유롭게 낙서하도록 해주고 있습니다.
집에서도 음악이 나오면 몸을 흔들고 즐거워 합니다.
자연탐구
지난학기와 마찬가지로 자기 주변에 관심과 탐색이 짧은 편입니다. 여러 부분에 관심을 가질수 있도록 지원하고 새로운 놀이방법도 알려주며 친구들과 함께 어울리도록 도와주고 있습니다.
다른 놀잇감을 사주었더니 요즘은 다른 놀잇감에도 관심을 보입니다. 밖에 자연에도 관심을 보입니다. 낮에 나가서 안들어오려는 경우가 많습니다.
건의사항
2학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화
교사의견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
편식이 잘 안 고쳐지고 있습니다. 가정에서도 음식을 골고루 먹을수 있도록 기회를 주셨으면 좋겠습니다. 요리방법을 바꿔 야채를 섭취할수 있도록 돕는것도 좋겠습니다. 그리고 또래들에 비해 숟가락사용이 서툰편이고 스스로 하려고 하지 않아 스스로 하도록 돕고 있습니다,
가정에서 거의 먹지 않으려고 해서 걱정입니다. 야채는 보고 나면 입을 벌리지 않을정도록 거부합니다. 집에 할머니가 계셔서 거의 입만 벌리고 받아먹고 있어서 숟가락사용을
시키고 있는데 몇번하고 나서는 숟가락을 내려놓고 들려고 하지 않습니다.
신체운동
소리를 크게 내며 뛰어다니는 모습을 많이 보게 됩니다. 교실에서는 뛰지 않으나 책상위에 올라가 뛰어내리거나 쇼파위에 올라가는 모습을 보입니다. 친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
어린이집이 넓어서 그런가봅니다. 집에서는 거의 앉어서 지내는 편입니다. 여러활동들을 저도 유도하고 제공하고 있는데 아이가 어린이집에서 놀이하는 게 너무 좋은가봐요. 집에 와서 같은 활동을 하는 경우가 많아 제공해주려고 노력하고 있습니다.
의사소통
원에서도 활동시에 자기도 모르게 말을 뱉어내어 교사가 칭찬하여 다시 시도를 유도하면 입을 닫고 하지 않습니다. 친구들과 어울려 자연스럽게 언어를 사용할 수 있도록 지켜보고 있습니다.
말을 하는 00이를 보고 아는체를 하면 하지않고 입을 다물고 말을 하지 않습니다. 원에서도 그런가요?
사회관계
또래의 놀이를 관심있게 관찰하며 모방하고 놀이에 참여하기도 합니다. 자신이 속한 반과 교사, 또래 친구들의 이름을 알기도 합니다. 놀이를 하면서 ‘00가 빌려줄게’라고 말하며 친구들에게 도움을 주기도 합니다.
동생이 있어 그런지 양보와 배려에 대해 적극적인 모습을 보이는데 또래 친구에게도 잘해주고 있는 것 같아 다행입니다. 친구들과 사이좋게 지내는 모습 보기 좋습니다.
예술경험
악기를 활용하여 연주가 가능하고 음악에 맞춰 몸을 흔들고 율동을 따라 하기도 합니다. 끼적이기와 함께 그리기에도 관심을 보입니다
항상 노래나 음악이 있어야 할 정도로 집에서도 관심이 많으며 놀이터에서 놀 때보다 음악을 틀었을 때 더 많이 움직입니다.
자연탐구
여러 주변 사물이나 새로운 활동시 교구에 많은 관심을 보이고 먼저 확인하고 탐색하려는 모습을 보입니다. 위험한 것을 만지면 안되니 미리 보이지 않는곳에 두는 것이 좋겠습니다.
집에서도 서랍 속 물건이나 가족들의 물건에 관심을 보이고 다른 곳에 두기도 하고 만져서 못쓰게 되는 경우도 있습니다.
건의사항

키워드

상담일지,   관찰일지,   발달평가