평가제 2학기 만 1세 부모상담일지 11명

소개글

평가제 2학기 만 1세 부모상담일지 11명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

평가제 2학기 만 1세 부모상담일지 11명

본문내용

번은 바깥에 나가 놀다가 들어올 정도로 밖에서 노는 것을 좋아합니다. 거의흙장난과 자연물을 가지고 노는 것을 좋아합니다.
건의사항
없음
2학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화
교사의견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
지난학기에 몇 가지 음식을 가리던 것에 비해 원에서 제공되는 간식과 식사는 다 잘 먹고 편식하는 음식도 거의 없는 편입니다. 가정에서처럼 원에서도 인스턴트음식은 제공하지 않고 있습니다.
요즘에 과자나 사탕을 어쩔 수 없는 상황에서 먹게 되는 경우가 있습니다. 건강에 문제가 될까봐 걱정이 됩니다. 한번 맛을 본 이후로 찾기도 하고 안줄 경우 울기도 합니다.
신체운동
또래들에 비해 생일이 제일 늦지만 신체 활동에 아주 적극적이고 어려워하거나 힘들어 하지 않습니다. 에너지가 넘쳐 항상 움직이는 편입니다. 활동시 균형잡기나 오르락 내리락등 뛰기도 능숙합니다.
하루종일 거만히 안 있을정도로 오빠들보다 더 움직이도 많고 큰 편입니다. 코로나 때문에 집에 다있을때는 정신이 하나도 없을정도입니다. 오빠들보다 활동적이다보니 다칠까봐 염려도 되고 어린이집에서는 어떤지 궁금했습니다.
의사소통
‘엄마~’라고 부르며 손으로 가리키거나 손을 잡고 원한느 것이 있는 곳으로 데리고 갑니다. 또래 친구와의 대화는 적지만 ‘하지마~’ ‘뭐야?’라고 말하며 자신의 의사를 표현합니다.
언어로 표현하는 일이 많아져 깜짝 놀라는 경우가 많습니다. 언어 자극을 많이 주어 언어로 표현하는 일이 많아질 수 있도록 지도하겠습니다.
사회관계
친구들의 놀잇감을 빼앗던 지난 학기와 다르게 지금은 놀잇감이 없어 우는 친구에게 놀잇감을 챙겨주기도 하는 모습을 보입니다. 00이처럼 사교성이 좋은아이는 그런일이 생길수도 있을 것 같습니다. 원에서도 00이와 다른아이들에게 알려주도록 하겠습니다.
어디 다니다 보면 모르는 친구들도 보게되는데 아무런 거부감없이 먼저 다가가아는체를 하고 친해지려는 모습을 보입니다. 어른들에게도 아무에게나 가서 걱정스럽기는 합니다.
예술경험
원에서 항상 노래를 들으면서 생활하고 있는데 윤하는 듣던 노래들을 흥얼흥얼 외워 따라 부르기도 합니다. 악기연주는 노래를 들으면서 부르면서도 가능합니다. 그림 안에 색칠이 가능하고 여러 색으로 표현하기도 가능합니다.
집에서도 악기를 여러 가지 가지고 있는데 노래가 나오면 악기를 찾기도 합니다. 치마을 들고 빙글빙글 돌면서 발레하는 모습을 표현하기도 합니다. 집에서도 종이가 보이는대로 그리는 편입니다.
자연탐구
여러 주변 사물이나 새로운 활동시 교구에 많은 관심을 보이고 먼저 확인하고 탐색하려는 모습을 보입니다. 위험한 것을 만지면 안되니 미리 보이지 않는곳에 두는 것이 좋겠습니다.
집에서도 서랍 속 물건이나 가족들의 물건에 관심을 보이고 다른 곳에 두기도 하고 만져서 못쓰게 되는 경우도 있습니다.
건의사항
없음
2학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화
교사의견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
여러 음식을 먹어볼 수 있는 경험을 주고자 하지만 싫다는 표현을 하면 그 음식을 빼고 식사를 합니다. 스스로 숟가락질을 하며 좋아하는 반찬을 밥도 없이 먹으려는 모습이 있어 밥과 같이 반찬을 먹도록 도와주고 있습니다
어린이집에서는 잘 먹는 것 같은데 집에서는 거의 흰 우유만 먹고 아무것도 먹지 않고 과자 사탕같이 단 음식만 먹으려고 해서 걱정입니다. 변비가 보이기도해서 유산균을 먹이고 있는데 잘 먹으려고하지 않아서 걱정이에요.
신체운동
또래들에 비해 생일이 제일 늦지만 신체 활동에 아주 적극적이고 어려워하거나 힘들어 하지 않습니다. 에너지가 넘쳐 항상 움직이는 편입니다. 활동시 균형잡기나 오르락 내리락등 뛰기도 능숙합니다.
하루 종일 거만히 안 있을 정도로 오빠들보다 더 움직이도 많고 큰 편입니다. 코로나 때문에 집에 다있을때는 정신이 하나도 없을 정도입니다. 오빠들보다 활동적이다 보니 다칠까봐 염려도 되고 어린이집에서는 어떤지 궁금했습니다.
의사소통
일상에서 말을 따라 하고 여러 표현 방법으로 언어표현을 시도하는 모습을 자주 보입니다. 그럴 때마다 바로 반응하여더 많은 언어표현을 시도할 수 있도록 도와주고 있습니다.
어린이집에서 친구들을 때릴까봐 걱정했는데 다행이도 잘 적응하고 벌써 1학기를 마무리하니 정말 다행이고 앞으로도 잘 부탁드립니다.
사회관계
친구들의 놀이에 00이가 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 같이 놀이하고 어울리는게 요즘에 시작되었습니다. 좀더 기다리시면 00이가 먼저 다가가 친구들과 어울리는 모습을 더 자주 보게될것입니다.
아이들과 함께 어울리며 잘 지내고 있겠지 짐작을 하면서도 염려가 됩니다. 00이가 친구들에게 먼저 다가갔으면 좋겠는데 좀 더 시간이 걸리겠지요?
예술경험
음악소리에 악기를 들고 제일 먼저 흔들고 몸도 움직입니다. 그런모습을 칭찬하면 수줍어 하면서도 귀엽고 깜직한 표정과 몸짓으로 노래를 부르며 움직입니다. 친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다. 지난학기에 비해 그리기나 끼적이기에 많은 관심을 가집니다. 그리고 집중하고 활동하는 시간도 훨씬 길어졌습니다.
항상 저도 생활속에 음악을 들을수 있도록 해주고 있습니다. 그래서 00이가 노래를 좋아하고 즐기는 것 같습니다. 그리기와 끼적이기도 항상 도구를 준비해 두었더니 집중해서 한참하는 편인데 원에서는 어떤가요?
자연탐구
주변의 동식물, 자연물에 큰 관심을 가지고 탐색하며 단순한 탐색을 넘어 장난감 삽, 나뭇가지, 돋보기 등 도구를 사용하여 탐색하는 모습을 보입니다. 돋보기로 개미를 관찰하며 개미가 커지고 작아지는 모습을 유심히 살펴보며 즐거워하고, 집중하여 오래 활동합니다.
요즘 동식물 탐구에 관심이 늘어 선생님 말씀대로 개미에 대한 탐색을 많이 합니다. 곤충을 무서워 하면서도 탐구해보고 싶어하는 마음을 읽어주어 격려해주고 있습니다.
건의사항
없음

키워드

상담일지. 관찰일지,   보육일지,   발달평가