만 3세 24명 2학기 관찰일지와 발달평가

소개글

만 3세 24명 2학기 관찰일지와 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 3세 24명 2학기 관찰일지와 발달평가

본문내용

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그림 사진을 보여주며 “oo야 우리 전통놀이터 만들어볼까?”하자 와플블록으로 전통놀이를 만든다. 와플블록을 사각형으로 여러개 만든 후 네모난 공간을 만든다. 다 만들자 블록 위에 올라가 와플블록을 건넌다. 교사가 “거기 건너면 넘어지겠다”라고 말하자 점프해서 밑으로 내려온다.
의사소통
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미술영역에서 파란색 색종이를 가지고 앉는다. 몇 번이나 반복해서 색종이를 접더니 색종이로 하트를 접어서 교사에게 가져온다. 웃으며 “선생님이 좋아서, 줄려고...”라고 작게 이야기를 한다. 교사는 00이에게 “선생님 줄려고 정말 예쁜 하트를 접었구나.”라고 이야기 해주자 웃으며 부끄러워 하는 모습을 보인다.
사회관계
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쌓기 영역에서 친구들과 함께 놀이를 하고 있다. 놀이를 하던 중 친구들끼리 블록을 서로 필요하다고 다툼이 일어난다. 00이가 두 친구를 바라보다가 “서로 한 번씩 쓰면 되잖아!”라고 이야기를 한다. 그리고 나서 둘이가 다시 한 번 “서로 미안하다고 해. 안아줘”라고 두 친구에게 이야기 해준다.
예술경험
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00이가 미술영역에 있는 재료들을 바라본다. 한참을 고민하더니 페트병과 매직을 꺼내서 앉는다. 페트병을 매직을 색칠하더니 교사에게 가져온다. “선생님, 색깔이 보라색 되었어요. 핑크색이랑 파랑색이 섞였더니 보라색이에요.”라고 이야기를 한다. 두 가지 색을 섞어서 변한 색깔을 보고 관심을 가지며 다른 색도 겹쳐서 페트병을 꾸민다.
자연탐구
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수조작영역에 있는 숫자 기차를 길게 연결하여 기차놀이를 하고 있다. 교통기관 막대를 보여주며 숫자만큼 넣어보자고 하자 숫자를 확인하고 막대를 세어 넣기 시작한다. 00이가 다가와“야~이거는 6이야 6. 더 넣어야 돼”라고 이야기하자 00이를 밀며 “나도 알아~ 내가 할 거야”라고 이야기한다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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점심시간에 밥을 먹고 있다. 밥을 숟가락으로 한 움큼 떠서 입에 넣고 김치 조각 네 개를 한번에 입에 넣어 먹는다. “00아 김치를 한꺼번에 많이 먹으면 매울텐데 안맵니?”하고 묻자 “네 저 김치 잘먹어요 안매워요”하며 다른 반찬도 함께 집어서 먹는다. 먹다가 반찬이 흘리자 휴지를 가지고 와서 닦고 다시 바르게 앉아서 먹는다.
의사소통
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대그룹으로 모여“겨울을 따뜻하게 보내는 방법”이야기를 나눈다. 이야기가 시작되자 **이에게 다른 이야기를 한다. **이가 듣지 않자 옆에 있던 00와 이야기를 한다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다. 교사가 다시 한번 이야기하자 00와 이야기하지 않지만 매트에 눕거나 자리를 계속하여 옮기며 집중하지 못한다.
사회관계
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“ 슝슝 나잘하지”라고 친구에게 말하며 그네를 타는 모습을 보여준다. 00는 그네에서 내리며 “너 타야지, 너 타봐”라고 말한다. 그네 의자를 친구**의 엉덩이 밑으로 넣어주며 “슈웅 하는 거야. 앉아 밀어 줄께” 라고 말한다. “잘 잡고 있어 밀어줄게 조심하고” 하며 그네를 밀어주며 친구**이에게 말한다. 친구가 웃으며 “재미있어” 하며 말하자 “많이 타 계속 밀어줄게” 한다.
예술경험
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미술영역에서 사탕 바구니를 만든다. 00는 주황색 종이컵이랑 종이컵을 꾸밀 재료들을 가지고 온다. 종이를 오리기 위해 가위를 잡았지만 바르게 잡지 못해서 오리는데 조금 어려워하는 모습을 보인다. 교사가 다가가 “△△야, 선생님이 도와줄까?”물어보자 고개를 끄덕인다. 교사는 00가 가위를 올바르게 잡을 수 있도록 도와준다.
자연탐구
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이야기 나누기 시간에 교사가 얼음낚시에 대해 이야기를 하고 있다. 교사가 유아들에게 “강물이 왜 꽁꽁 얼었을까요?”라고 물어보자 00이는 “음...”하면서 생각을 한다. “저 알아요!”라고 말하며 손을 들고 교사에게 “너무 추워서요.”라고 이야기 한다. 교사는 00이에게 “맞아요. 겨울이 돼서 날씨가 너무 추워져서 강물이 꽁꽁 얼었어요.”라고 말하자 00이는 웃음을 보인다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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미끄럼틀을 타고 내려오는데 거꾸로 내려와서 부딪힐 뻔한다. 00이에게 엉덩이로 바르게 앉아 내려와야 한다고 말해주자 고개를 끄덕인다. 미끄럼틀에 내려온 후 다시 친구들과 뛰어다니다 다리에 힘이 풀려 넘어진다. 괜찮냐고 묻자 고개를 끄덕이며 다시 뛰어다니며 미끄럼틀에서 엉덩이로 앉아서 힘차게 내려온다.
의사소통
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대그룹으로 모여 겨울에 하는 놀이에 대해 이야기를 나눈다. 그림자료를 보며 겨울에 하는 놀이들에 이야기 나누자 자신이 눈사람을 만들어보았던 경험과 눈싸움해본 경험을 손을 들고 이야기한다. 자신의 이야기가 끝나자 옆에 있는 00와 이야기를 하기 시작한다. 교사가 다른 친구의 이야기를 들어주도록 주의를 준 뒤 이야기나누기를 다시 시작하자 다시 00와 이야기를 시작한다.
사회관계
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유희실 놀이를 마치며 교사가 매트를 정리하자 00이는 “도와줄게요.”라고 말하며 조금은 서툴지만 매트를 정리하는 모습을 보인다. 교사는 00이에게 “00이가 도와주니깐 선생님이 힘이 나는 것 같아” 라고 말하자 씨익 웃으며 뿌듯하다는 모습을 보인다. 이내 다른 매트를 향하여 정리하려는 모습을 보인다.
예술경험
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흰 종이를 들어 보이며 “엄마를 그릴거에요”라고 말한다. 엄마 눈, 코, 입을 색종이로 오려 붙인 뒤 색연필로 머리카락을 그린다. 앞에 놓인 색종이를 길게 찢어 이마에 붙인다. 교사를 보여주며 “우리 엄마는 파마했어요”라고 말한다. 색연필로 파마머리를 표현하면서 색종이 위에 동그라미를 반목해서 겹쳐 그린다.
자연탐구
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빨대로 힘껏 바람을 불어 공을 굴린다. 공이 데굴데굴 굴러가다가 멈추자 “오! 나 oo이보다 더 멀리 갔어”라고 말하며 웃는다. oo이가 “아니야 내가 일등이야”라고 말하자 **가 “아니야 @@이 형아가 일등이고 내가 두 번

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,